蘇軾徐文長(zhǎng)傳古文觀止

更新時(shí)間:2024-05-24 14:55

為您推薦蘇軾徐文長(zhǎng)傳古文觀止免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《62.徐文長(zhǎng)傳·袁宏道·賞析》中講到:“這份熱烈的贊美彌漫在徐文長(zhǎng)傳的字里,行間是全文雖名為傳記,卻充滿了情感的張力,其胸中又有果然不可磨滅之氣,英雄失路,托足無(wú)門之悲,故其為詩(shī)如春,如笑如水鳴俠如眾...”

這份熱烈的贊美彌漫在徐文長(zhǎng)傳的字里,行間是全文雖名為傳記,卻充滿了情感的張力,其胸中又有果然不可磨滅之氣,英雄失路,托足無(wú)門之悲,故其為詩(shī)如春,如笑如水鳴俠如眾出土如寡婦之夜哭

62.徐文長(zhǎng)傳·袁宏道·賞析

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一盞清蓮

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文章寫著蘇軾說(shuō)郡守蘇軾時(shí)從賓作遼利網(wǎng)見(jiàn)山人飲酒,與斯廷而樂(lè)之說(shuō),徐州太守,蘇軾治完洪水黃樓建好了,經(jīng)常帶著自己身邊的那些官吏跑到山上去拜見(jiàn)這個(gè)山人,跑到放河亭上去飲酒

N1108:天放之鶴,快樂(lè)大于南面之君

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東方龍吟

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我做個(gè)獨(dú)行俠,完全沒(méi)問(wèn)題的菜鳥(niǎo)子雖然回答得很輕松,其實(shí)一路的艱辛,蘇軾完全是知道的。他安排參聊子住在逍遙堂這個(gè)逍遙堂,可是此前蘇軾的弟弟蘇澤來(lái)的時(shí)候,住的應(yīng)該是蘇軾在徐州最好的駐地了

第40課:特別的詞送給特別的你——蘇軾與參寥子(下)

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后浪學(xué)堂

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在宋神宗元豐二年公元一零七九年,蘇軾又從徐州遷至湖州,蘇軾到達(dá)了湖州,按照慣例給皇上寫了一封表示感謝的奏章,即湖州謝尚表御史,李定等人從蘇軾的湖州謝上表中找出其查其老不生事或能全揚(yáng)小明的句子,認(rèn)定蘇軾是發(fā)泄自己對(duì)職位的不滿情緒

64 烏臺(tái)詩(shī)案

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典哥有聲

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千古文章四大家少年中的三次課,指的就是蘇家里的三個(gè)人。蘇軾的父親蘇巡,蘇軾,本人和蘇軾的弟弟蘇轍和下聯(lián)中的四大家指的是唐宋杰出的四位賽文家韓愈柳宗元,歐陽(yáng)修和蘇軾

千古之后,再無(wú)蘇軾;千年之間,唯此一人

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記者謝士樂(lè)

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從見(jiàn)何科大科兩先生合著的蘇軾及其作品等一說(shuō),該文是蘇軾寫于宋神宗元豐四年執(zhí)子觀點(diǎn)者有劉乃昌先生選住的蘇軾選集閻錫忠先生編著的東坡一師匯編赴蘇東坡年表以及王水熙先生選住的蘇軾選集等

蘇軾懸案揭秘 21

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大先生說(shuō)

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你們蘇軾稱假王維詩(shī)中有發(fā),畫中有詩(shī)蘇軾春贊王為詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。蘇軾稱贊文為詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。蘇軾春葬文為時(shí)詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。蘇軾稱贊王為詩(shī)中影畫畫中老師粗枝稱贊王維詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義,是其廣泛的,深刻的,反應(yīng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)再稱為詩(shī)史

周秦劍 2021年1月25日 11:44

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鑄劍

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作為文學(xué)家,蘇軾的詩(shī)十和散文都有突出成就。蘇軾的詩(shī)題材廣泛,詩(shī)風(fēng),清新豪見(jiàn),善于使用,比喻,夸張等藝術(shù)手法。蘇軾和他的弟子黃庭堅(jiān)在詩(shī)歌方面并稱蘇黃,蘇軾把寫詩(shī)當(dāng)成樂(lè)趣

【蘇軾詞】02《蘇詞鑒賞》引言:蘇詞概述

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春俏讀書

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這是蘇軾早年他的一種思想,但是到了蘇軾再回來(lái)的時(shí)候,年輕的皇帝真的要變法了。蘇軾他的這個(gè)口徑就換了原來(lái)的文章寫得好,對(duì)我們說(shuō)學(xué)蘇軾,你才有飯吃,你的高考才能寫得好

解讀《蘇軾傳》第二章《世事維艱力難任》06 蘇軾面對(duì)變革的矛盾態(tài)度

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春俏讀書

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蘇軾傳每逢休假日,文童總是邀請(qǐng)?zhí)K軾一道寫字作畫,當(dāng)時(shí)表兄文童字余可和蘇軾同在管閣任職,見(jiàn)蘇軾一再上書議論朝政,平時(shí)與朋友來(lái)客閑坐聊天,也往往只誠(chéng)實(shí)事,言多譏諷,很為他擔(dān)心

《蘇軾傳》第二章(7)

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王子和禾

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另外,還有一個(gè)薛瑞生先生的大家也可以去參看,也有一個(gè)叫住本的,這是關(guān)于蘇軾的詞莊書記,還有一個(gè)關(guān)于蘇軾資料研究會(huì)編就是由四川大學(xué)中文系做的關(guān)于蘇軾的研究資料的一個(gè)會(huì)編

蘇軾(1)上

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赤葦信道

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我們通過(guò)讀書是詞,不僅獲得的是詞,是蘇軾這個(gè)人的很豐富的生平,還有我們可以了解他的朋友圈,他怎樣用詞來(lái)跟朋友交往,呈現(xiàn)北宋文人的一個(gè)非常生動(dòng)的生活,常行描寫蘇軾本人蘇軾的朋友圈,乃至于蘇軾的時(shí)代

【蘇軾詞】04《蘇詞鑒賞》引言:主要內(nèi)容

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春俏讀書

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蘇軾也急了眼。呂戈寶玩笑似的,一邊告訴趙云,你走開(kāi)線,我今天就要打這個(gè)和尚給你看見(jiàn)蘇軾要打人,佛印就忙說(shuō)去世,大和尚傳出去不像話和尚大局時(shí)也是嘴過(guò),我看吶,還是以徐彌山的規(guī)矩立刻搞第一

235 金山寺里的打魚(yú)親戚(下)

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黑莓大哥

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蘇軾,米弗,黃庭堅(jiān)等為之折服蘇軾畫竹,據(jù)說(shuō)得文童真?zhèn)鳎K軾黯然鋪開(kāi)文童的遺作,忽聞前聽(tīng)響起急促的腳步聲。黃埔尊到了黃埔,尊拿,蘇軾先拿腔調(diào),蘇軾這樣的高官兼名流落到他手上,他是不會(huì)輕易帶走的

十 小人發(fā)難 上

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滬上耕夫

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比如古文的選本,你得會(huì)寫古文,或者說(shuō)你得對(duì)古文有著深切的見(jiàn)識(shí)才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超,比如像古文觀止國(guó)文觀點(diǎn)是很典型的,古文選本有里面有著二無(wú)他們本身的觀點(diǎn)

問(wèn)學(xué)02癥結(jié)所在:從一種需要商榷的讀書現(xiàn)象說(shuō)起

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誠(chéng)明草堂

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