孩子為什么要讀古文觀(guān)止

我們來(lái)舉個(gè)例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無(wú)論我們講論語(yǔ)也好，我們講大學(xué)也好，講中庸也好，或者講道德經(jīng)也好，我們?nèi)ブv古文觀(guān)止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當(dāng)中去延伸，讓大家如何在生活當(dāng)中去修身

我們確實(shí)是在認(rèn)真聽(tīng)第三站在孩子的角度換位思考的去理解孩子說(shuō)的話(huà)，不要用自己慣性思維去解讀孩子的話(huà)，而是真正站在孩子那邊去理解他想表達(dá)的意思，不明白誰(shuí)要問(wèn)孩子，為什么你是怎么想的

為什么孩子在課堂上朗讀總是結(jié)巴，孩子在上課時(shí)總發(fā)愁，害怕老師讓他朗讀課文，因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話(huà)流利了，他一讀課文就結(jié)巴，或許孩子在閱讀方面存在障礙，適宜孩子有閱讀障礙的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，聽(tīng)寫(xiě)拼音閱讀方面有問(wèn)題

父母要認(rèn)真積極愉快地參與其中，有些家長(zhǎng)也會(huì)與孩子進(jìn)行親子閱讀，花了不少錢(qián)給孩子買(mǎi)了一堆的書(shū)回來(lái)，但是結(jié)果卻是大人孩子都提不起興趣，為什么原因就在于家長(zhǎng)的方式方法不恰當(dāng)

為什么說(shuō)閱讀很重要，這個(gè)在剛才咱們說(shuō)的競(jìng)賽作文，我們是好比說(shuō)，如果說(shuō)是我們孩子的文筆還不錯(cuò)，或者說(shuō)我們的孩子寫(xiě)作意愿比較強(qiáng)的話(huà)，我們可以鼓勵(lì)孩子多參加一些競(jìng)賽作文

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起進(jìn)行挑選，一些如十萬(wàn)個(gè)為什么安徒生童話(huà)適合孩子閱讀和學(xué)習(xí)的書(shū)籍和畫(huà)冊(cè)，畢竟指導(dǎo)孩子將他們分門(mén)類(lèi)的問(wèn)題為孩子準(zhǔn)備好適合的文具，不要選擇那些花兒，我是好容易分散孩子，注意力的讓孩子分門(mén)內(nèi)

為什么要送孩子去美國(guó)讀初中第一孩子權(quán)威的培養(yǎng)，不管是身心的健康能力的提升，都是好很多的第二個(gè)原因。但應(yīng)該清楚，就學(xué)語(yǔ)言，你越早學(xué)習(xí)它的融入度也好，能力也好，是越早能夠得到提升的。包括你看中國(guó)學(xué)生，你說(shuō)的中文為什么很多孩子很小就會(huì)了

家長(zhǎng)因和孩子一起挑選一些爐十萬(wàn)個(gè)為什么安獨(dú)生童話(huà)，三字經(jīng)，漢語(yǔ)，字典等適合孩子閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣和適合孩子閱讀和學(xué)習(xí)書(shū)籍和畫(huà)冊(cè)，并指導(dǎo)孩子將他們封門(mén)，別類(lèi)的擺放整齊

為什么認(rèn)為自己的孩子不夠聰明，別人的孩子兩歲能認(rèn)很多字，我的孩子加了半年了，十歲卡片上的讀和字還不能認(rèn)得這個(gè)媽媽一臉不滿(mǎn)的說(shuō)孩子多大都一世三個(gè)月了，更讓我哭嚇不得的是媽媽頸椎

我自己每天很自戀，我跑步，我讀書(shū)，我很上進(jìn)，我學(xué)歷很高，為什么我的孩子就不像我這么優(yōu)秀，我說(shuō)因?yàn)槟阌媚愕膬?yōu)秀，在碾壓你的孩子，每次你的優(yōu)秀靠近你的孩子的時(shí)候，你都懂得說(shuō)你看看你

的核心教育理念幫助父母找到孩子自己性格，讓孩子快樂(lè)長(zhǎng)。我是楊發(fā)輝，您孩子的性格塑造師陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，為什么有的同學(xué)隨便學(xué)一下就能考高分，而有的同學(xué)每天埋頭苦讀，成績(jī)卻總是上不去

還要引導(dǎo)孩子閱讀綜合性參考工具書(shū)，例如兒童百科，全書(shū)十萬(wàn)個(gè)為什么等，從而擴(kuò)展知識(shí)廟循序漸進(jìn)地讀書(shū)。四年級(jí)孩子剛剛進(jìn)入獄徒階段，需要從喜歡和相對(duì)較為簡(jiǎn)單而有趣的故事書(shū)

孩子都會(huì)選擇逃避沉迷上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)面對(duì)孩子成名網(wǎng)絡(luò)，為什么家長(zhǎng)你不敢管，有的家長(zhǎng)嘗試對(duì)孩子嚴(yán)加看管，切掉網(wǎng)線(xiàn)，監(jiān)視孩子讀書(shū)等，但還是成效不大，還可能導(dǎo)致孩子上課期間偷偷溜出去向往

為什么，因?yàn)閷?lái)的孩子，他有沒(méi)有可能換地域生存，他們要到國(guó)外去讀書(shū)，到不同的國(guó)家去讀書(shū)，要不要去那里住宿，請(qǐng)問(wèn)要不要住學(xué)校，肯定，因?yàn)閷W(xué)校是最便宜，但是很難搶得到

今天，我們接著來(lái)閱讀十幾歲孩子的正面管教第十二章，他們?yōu)槭裁茨菢幼鍪畮讱q孩子的心理學(xué)，當(dāng)一個(gè)實(shí)際學(xué)的孩子逃課，與自己的兄弟姐妹打架，書(shū)包收拾的像個(gè)垃圾桶，忘記家庭作業(yè)