從古文觀止學(xué)會做人

愛別人，先學(xué)會愛新人，在學(xué)會愛社會，先學(xué)會做人，再學(xué)會會做事，先學(xué)會做百姓，再學(xué)會當(dāng)官，先學(xué)會從眾在學(xué)會與眾不同，先學(xué)會復(fù)雜，再學(xué)會去反從，減先學(xué)會生活，在學(xué)會體驗生活，先學(xué)會要求自己

本書從人際交往，處，事，心態(tài)，做事方法等方面多角度的揭示了那些被我們忽視卻又十分重要的細節(jié)，全面細致的向讀者朋友們詮釋了如何才能在生活中學(xué)會做人，做事怎樣從細節(jié)上取得成功

以會教會的目的是學(xué)生學(xué)會只有把課堂學(xué)習(xí)活動真正還給了學(xué)生，讓學(xué)生在參與中求體驗，在體驗中求發(fā)長，才能調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，從而使學(xué)生真正愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)樂，學(xué)習(xí)，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知和學(xué)會做人

那個自己，我還是那句話，歡迎參加我們的課程，你可以說我不要臉，但是我告訴你，我從我自己內(nèi)心里面覺得我們課程帶給你們的價值遠遠超出你們能夠付出的金錢，學(xué)會做人做事的方法

比如古文的選本，你得會寫古文，或者說你得對古文有著深切的見識才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點

在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)工，發(fā)現(xiàn)和探究的能力，以及實踐動手的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做事，學(xué)會做人，從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

學(xué)會做人，處事求生，從一通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，使我認識到欣賞文學(xué)作品的主要目的，首先不是為了當(dāng)作家和詩人，而是要學(xué)會處事做人，尤其是廣交朋友，是在當(dāng)今社會生存之中不可缺少的重要一環(huán)

也有個教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對座一時學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

一九一七年進中華書局任副經(jīng)理，一九二一年改組為世界數(shù)據(jù)股份有限公司任總經(jīng)理，出版中小學(xué)教科書，通俗小說和文言文白話對照的古文觀止論語等出版快活紅雜志以及紅玫瑰家庭雜志偵探世界的五種期刊還出版連環(huán)畫銷路很好

小時候成長的環(huán)境家教是一方面成長環(huán)境，什么還有一個自身自悟，是一方面一個聰慧的人，一個懂得跟人相處的人。其實你不見得學(xué)術(shù)水平要多高，你也不見得要從哪哪畢業(yè)，你先學(xué)會做人，做一個好人，做一個周邊都喜歡你的人，你就有大把的機會

改革課程改變課程過于注重傳授知識傳授的傾向，形成強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，是獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，即從單純注傳授知識轉(zhuǎn)變，為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人

我們今天學(xué)習(xí)孔子的東西，悶子的東西，張仔的東西，學(xué)習(xí)這些朋友的東西，只有一個目的，學(xué)會做人落實什么孝敬父母，孝敬月父，岳母山東市初四，你就愛你們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗就行了

他不怪年輕的那年輕的想怎么學(xué)好，聽金山夜話聽了之后怎么學(xué)會做人，怎么學(xué)著識別好女人，識別好男人，像您現(xiàn)在擁有一個好男人，你不珍惜，整天都過到三十一年了，到現(xiàn)在沒事兒找事兒

說到底做人的問題就是要處理好自己和他人自己和社會的關(guān)系，就因為每個關(guān)系既都涉及到自己，所以學(xué)會做人就要從自身開始，做人示意，一門今生的覺問，人生的成與敗歸結(jié)到底就在于做人的得余師，懂得做人智慧，把人做到位，往往就會有事業(yè)的發(fā)達，家庭的美滿，生活的順暢

教育是一種自我修行，因此家庭教育的板質(zhì)是家長學(xué)會做人，原因有兩點，其一，孩子是人，我們對待孩子就是在考驗我們是否會做人，我們不需要在孩子面前掩飾，因此孩子面前的我們才是最真實的我們