家長對孩子英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知

在第二板塊的課程中，我們講人格的時(shí)候講過家長對孩子的評價(jià)和定義，會(huì)形成孩子自我內(nèi)在認(rèn)知，而自我內(nèi)在認(rèn)知，一旦形成，會(huì)影響孩子內(nèi)在的人格，形成第一家長經(jīng)常負(fù)面定義，孩子會(huì)導(dǎo)致孩子的低價(jià)值感

多為家長和孩子多溝通，多陪伴孩子理解孩子周一不想去學(xué)校的真正原因，再來解決網(wǎng)癮的問題，類似于留媽媽孩子的情況，通過讓孩子梳理對學(xué)業(yè)壓力正面的認(rèn)知，家長多和孩子進(jìn)行溝通

今天這位家長他問請教一下高一的女孩兒問能不能和男生玩兒如何回答是好。對于孩子能夠問媽媽是否能夠跟男生玩兒，說明家長對孩子在這方面的教育可能讓孩子有一些在認(rèn)知上的誤區(qū)

因此，如果家長不能和孩子在這個(gè)領(lǐng)域里建立一些共同認(rèn)知，就無法幫助孩子繞過很多思考和困惑，也就無法幫助孩子從小樹立一個(gè)認(rèn)知世界的基本哲學(xué)框架，給孩子的哲學(xué)繪本給我們提供了親子哲學(xué)對話的機(jī)會(huì)

是認(rèn)自己認(rèn)知不到的一些東西，自己認(rèn)為對的一些東西是站在孩子身上，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題，家長怪度的不是自己，反而是孩子悲哀，真的是很悲哀的情緒管理的能力培養(yǎng)作為家長如何培養(yǎng)孩子的情緒管理能力

哼，我就告訴他們，首先都有一艘船，這和家長皆都學(xué)習(xí)學(xué)孩子，學(xué)習(xí)是一個(gè)同一個(gè)道理，如果孩子的學(xué)習(xí)都是靠家長在旁邊敲打過來的，那么孩子只能為了家長而學(xué)習(xí)，并沒有認(rèn)知到學(xué)習(xí)是為了自己

很多家長喜歡用很棒，很乖很好，這樣才對之類的詞語去贊賞孩子棒。乖好都是抽象的詞，本身的意義只是反映家長內(nèi)心的認(rèn)知，感覺憑借的是家長的一些主觀標(biāo)準(zhǔn)，孩子無法因此理解和學(xué)習(xí)到正確的自覺行為

如何管理自己的情緒，如何重新建立對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，如何選擇合適的方法幫助孩子便是佳佳媽媽需要闖過的價(jià)值決策，三觀治療過程佳佳媽媽的情況非常典型，很多家長在個(gè)人情緒管理和對學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上

像小嚴(yán)這種情況要想解決，首先要跟爸爸媽媽交流，讓爸爸媽媽降低對孩子的要求，降低對孩子的期望值，給孩子學(xué)會(huì)減壓。孩子也要正確地認(rèn)知自己不要過于自我攻擊自我，懷疑家長

家長攝入孩子的人生選擇不過是尋于機(jī)喜，每個(gè)家長都想把最好的給孩子，但受限于自己的見識(shí)與價(jià)值觀念，受限于自己對這個(gè)世界的認(rèn)知與印痕，往往會(huì)讓要求孩子去實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)夢想

利用警察威脅專職抓壞人的形象來調(diào)教調(diào)皮的孩子是很多家長教育孩子慣用的套路，但這真的可行，這樣的方式也許會(huì)立凡見影，讓調(diào)皮的孩子暫時(shí)安靜。但是家長無一毀滅了警察在孩子心里的形象，導(dǎo)致孩子對警察產(chǎn)生非常錯(cuò)誤的認(rèn)知

我們家長要幫孩子調(diào)整作息，建立有邊界的使用網(wǎng)絡(luò)，幫孩子消除面對重返學(xué)校的孔學(xué)癥和社交焦慮癥，引導(dǎo)孩的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法的。而家長也要提升自己的認(rèn)知思維情緒，控制溝通技巧與老師的溝通等

你跟孩子在一起，這孩子來到駕上，到你家奔寧而來，就應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)，讓孩子走的人生路走得特別好，這是我們家長應(yīng)該有的義務(wù)。但是我們的義務(wù)是覺得是啥，很多家長普遍認(rèn)知李元認(rèn)為說

那么家長對于孩子進(jìn)行聽覺理解力訓(xùn)練時(shí)，又應(yīng)該注意聽覺理解力的培養(yǎng)，不是靠短時(shí)間突擊就能馬上奏效的，因?yàn)槔斫饬Φ奶嵘⒃谡J(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，所以家長在平時(shí)就要多與孩子交流

同時(shí)，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，心子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績差等都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)面對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，為什么家長你不敢管，只要孩子你不吃飯來威脅要手機(jī)電腦，家長的認(rèn)知不足所導(dǎo)致