孩子英語(yǔ)閱讀不流暢的原因

培養(yǎng)孩子的流暢力是指短時(shí)間內(nèi)提出大量想法的能力，其中包括觀念流暢力就某個(gè)主題和觀念的不同事物的能力。比如三角可以聯(lián)想到奶酪，蛋糕等聯(lián)想流暢力，能找出某個(gè)觀念或特定信息相關(guān)的想法，比如讓孩子列舉一些近義詞

這道題答題我不是很滿意，我不滿意的原因不是因?yàn)槟銢](méi)有體現(xiàn)出多角度的聯(lián)想，我不滿意的原因，也不是因?yàn)槟愦痤}不流暢，不自信，不干練我不滿意的原因，也不是因?yàn)槟銢](méi)有結(jié)合工作來(lái)談你怎么做

例如父母親要克服，要求孩子說(shuō)話流暢的心理，保持平常心，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，不要打斷孩子說(shuō)話，不要讓孩子認(rèn)為自己有口吃，不要提有關(guān)口吃的事情，不要讓孩子覺(jué)察自己的語(yǔ)言問(wèn)題

我心不通，我現(xiàn)在決定活在永遠(yuǎn)充滿喜悅。當(dāng)下我的生命就是喜悅血液?jiǎn)栴}，原因是缺乏喜悅，想法就不流暢，方案是充滿喜的新想法在我之內(nèi)順暢的流動(dòng)血栓原因是終止喜悅的流動(dòng)方案是我喚醒那個(gè)新生命

第一個(gè)題目應(yīng)該已經(jīng)做好了反復(fù)流暢，最常見(jiàn)的原因。老師剛剛在跟大家回顧重點(diǎn)的時(shí)候，是不是就已經(jīng)說(shuō)到了流產(chǎn)，最主要的原因是染色體異常，那染色體異常多是染色體樹(shù)木的異常

也自然會(huì)受到自然的懲罰，生活與生命便失去了應(yīng)有的質(zhì)量與意義。要遵循自然的規(guī)律，首先得能夠認(rèn)識(shí)得了這個(gè)大道，天道運(yùn)行很自然，流暢，圣人之道運(yùn)行很自然，流暢，萬(wàn)物與天下才會(huì)自然而順利和平而安寧原因在于一個(gè)鏡子

也自然會(huì)受到自然的懲罰，生活與生命便失去了應(yīng)有的質(zhì)量與意義。要遵循自然的規(guī)律，首先得能夠認(rèn)識(shí)得了這個(gè)大道，天道運(yùn)行很自然，流暢，圣人之道運(yùn)行很自然，流暢，萬(wàn)物與天下才會(huì)自然而順利和平而安寧原因在于一個(gè)鏡子

通讀的孩子跟分折出的孩子不一樣，通讀的孩子特別大氣，他不怕懶，不怕長(zhǎng)，從聽(tīng)開(kāi)始到文本月都越流暢月熟，但職場(chǎng)讀入熟的孩子，他會(huì)累慢慢累了，他覺(jué)得好不容易報(bào)本了，就趕緊過(guò)了

也自然會(huì)受到自然的懲罰，生活與生命便失去了應(yīng)有的質(zhì)量與意義。要遵循自然的規(guī)律，首先得能夠認(rèn)識(shí)得了這個(gè)大道，天道運(yùn)行很自然，流暢，圣人之道運(yùn)行很自然，流暢，萬(wàn)物與天下才會(huì)自然而順利和平而安寧原因在于一個(gè)鏡子

孩子要與人融洽，相處流暢的交流必須要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)處事，學(xué)會(huì)了關(guān)心，也學(xué)會(huì)了理解和溝通，培養(yǎng)孩子的蜻蜓能力，使孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，將猶豫孩子的一生教孩子不要隨意打斷別人講話

從中可以看出孩子的語(yǔ)言記憶力和表達(dá)能力，在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，良好的語(yǔ)言記憶力可以讓孩子積累更多的詞匯，形成良好的語(yǔ)言體系，而流暢的表達(dá)能力則為對(duì)話時(shí)的情感表達(dá)增色不少

心理學(xué)認(rèn)為，人的語(yǔ)言潛能發(fā)展的關(guān)鍵期是幼兒期，應(yīng)多讓孩子說(shuō)話，多聽(tīng)孩子說(shuō)話，多跟孩子說(shuō)話，都給孩子提供表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，讓他大膽地表達(dá)自己不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)和流暢，表達(dá)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，對(duì)他一生的發(fā)展都沒(méi)有好處

融洽相處流暢的交流必須要學(xué)會(huì)千天學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的處事，學(xué)會(huì)了關(guān)心，也學(xué)會(huì)了理解，培養(yǎng)孩子，親密的能使孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，將有益于孩子的一生

如果一直不被允許，孩子就會(huì)壓抑情緒，保有孩子情緒的流動(dòng)和自由表達(dá)的能力，有如保護(hù)他內(nèi)在沉靜與流暢，不被壓抑的情緒覆蓋，不用去背負(fù)日漸沉重的情緒包袱，或漸漸關(guān)閉自己的感受

來(lái)證明自己所說(shuō)的話，如可以讓孩子找一個(gè)自認(rèn)為與自記憶樣聰明的孩子，一同背誦相同的內(nèi)容，其中一人始讀不寫(xiě)，另一人邊讀邊寫(xiě)，在相同的時(shí)間內(nèi)邊讀邊寫(xiě)的孩子，背誦起來(lái)就會(huì)更加流暢