瘋狂的孩子英語(yǔ)版

一位媽媽帶著一兩歲的孩子在兒童樂(lè)園玩另一個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子，從滑滑梯上下來(lái)時(shí)，不小心踩了那位媽媽的孩子一下媽媽發(fā)票，瘋狂拉瘋狂扯拉，瘋狂拉扯廝打造勢(shì)的小女孩還去廝打小女孩的媽媽

如果媽媽這樣做，就說(shuō)明媽媽看到了孩子的情緒，而且從內(nèi)心覺(jué)得納了孩子的行為，孩子的瘋狂行為就不會(huì)刺激太久，甚至孩子還會(huì)在釋放表達(dá)后摟著媽媽哭，告訴媽媽自己難受，控制不了媽媽接納了孩子的瘋狂行為后，可以如實(shí)地告訴孩子?jì)寢尩母惺?/p>

劇情我就不多說(shuō)了，相信很多朋友們都看過(guò)一群瘋狂的教師，一群瘋狂的媽媽?zhuān)€有一群不想瘋狂的孩子們都是因?yàn)榈搅烁呷?，所有的人都被考試排名包圍不停的考試?zhǔn)備考試，再繼續(xù)考試，不停的排名準(zhǔn)備排名再繼續(xù)排名

越成立越瘋狂要求的妄想，并一次妄想為理論依據(jù)，經(jīng)常跟孩子的需求決定見(jiàn)不得孩子暢快，他開(kāi)心重肯的面對(duì)孩子的需求，不跟孩子較勁的父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心其實(shí)是那么純凈，而且易于滿(mǎn)足的

需要給孩子去補(bǔ)腦，但是咱們家長(zhǎng)大多把重點(diǎn)都放在了孩子補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)上面了，那補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有錯(cuò)，但是咱們家長(zhǎng)要考慮到你給孩子補(bǔ)的這些音他都不到哪兒去了，有沒(méi)有在孩子瘋狂長(zhǎng)大的時(shí)候起到作用

如果媽媽這樣做，就說(shuō)明媽媽看到了孩子的情緒，并且從內(nèi)心接納了孩子的行為，孩子的瘋狂行為就不會(huì)持續(xù)太久，甚至孩子還會(huì)在釋放表達(dá)后摟著媽媽哭，告訴媽媽自己難受控制不了

多接觸電子產(chǎn)品，多看手機(jī)，看電腦，他影響的是孩子的大腦，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子在瘋狂的長(zhǎng)腦子還沒(méi)有發(fā)育成熟，那么孩子在接觸電子產(chǎn)品，使電子產(chǎn)品所發(fā)弱光不說(shuō)了，非常的鮮艷

面對(duì)孩子的哭鬧，作為家長(zhǎng)一定要理性的對(duì)待，應(yīng)該懂得從分析孩子的心理助手，對(duì)癥下藥，找出解決辦法。切記孩子撲鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜，要控制情緒，不能跟著孩子一起瘋狂陪伴，而不是制止給孩子哭的權(quán)利

原材料里最重要的部分也是整個(gè)易經(jīng)工程的核心部分，就是玄奘不遠(yuǎn)萬(wàn)里從印度帶回的珍貴佛經(jīng)，在翻譯中并不是所有著作都是由原著的語(yǔ)言直譯過(guò)來(lái)，比如一部小說(shuō)作者是法國(guó)人，但在傳入中國(guó)時(shí)，譯者卻是從他的英語(yǔ)版本翻譯成中文

如果你想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)長(zhǎng)期五年，短期兩年，中期一年瘋狂的去練習(xí)，提示你的口才，瘋狂的去提升你的情商，瘋狂的去對(duì)別人好，瘋狂的去鼓勵(lì)別人，幫助別人瘋狂的去把你的時(shí)間運(yùn)用到一正確的一套思路里面

你剛才所說(shuō)的一樣，船體員工都像發(fā)了瘋狂一樣，被人業(yè)余者一群狂徒的公司當(dāng)時(shí)在京都一帶被看作疫情分，孩子組成了團(tuán)體，原本又中醫(yī)公人的運(yùn)動(dòng)，看到就讓它包到后，一定會(huì)更加認(rèn)定清潔，是瘋狂缺失員工工作的鴨膜化身

最后，他就有一個(gè)孩子，萬(wàn)貞肉就殺一個(gè)就墮胎一個(gè)在后宮有一個(gè)就墮胎一個(gè)西涼女國(guó)是不是也有一個(gè)墮胎權(quán)就影射這件事兒，就是說(shuō)我不許皇帝有后，萬(wàn)貞兒在后宮瘋狂地殺朱見(jiàn)深的孩子

今天這一集也是我們兩周年的一期間做拋開(kāi)時(shí)間是一個(gè)瘋狂，我覺(jué)得還好也沒(méi)有瘋狂，你覺(jué)得有瘋狂，我覺(jué)得蠻瘋狂的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是蠻瘋狂的，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)很擅長(zhǎng)在大家面前嶄露隱私的人

孩子最近的進(jìn)步時(shí)，孩子現(xiàn)在過(guò)了瘋狂排毒提議，年前十二月份是個(gè)拐點(diǎn)，孩子徹底相信我們對(duì)他放下江城，不再管控他，看看父母不再去管控他，不再把嚴(yán)父人格不再?gòu)?qiáng)化他的嚴(yán)父人格

不斷給孩子施加壓力，各種報(bào)補(bǔ)習(xí)班，各種甜氣能包給孩子瘋狂打擊險(xiǎn)。那人行為的是網(wǎng)上有人批評(píng)這個(gè)角色塑造的。有些夸張時(shí)，有孩子?jì)寢屧诮邮苊襟w采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)現(xiàn)實(shí)比小舍得忠更厲害，稱(chēng)搶跑成了教育中普遍的現(xiàn)象