朗讀古文觀止100篇第一段

第一段感受作者從我說起的寫法朗讀第二段，感受作者在文段中舉出的不同的事例感朗讀第三段感受作者是怎樣巧妙的寫屏的，分類的朗讀第四段感受從正面反面來表達自己看法的寫法

那么接下來我為大家朗讀一遍，第一段請大家看到我的朗讀標記版豫章，故郡洪都心腹興奮，一枕地階橫廬金三江而帶五湖控蠻驚而引歐月霧華天寶龍光射牛斗之虛人杰地靈徐如下塵帆之榻，雄州霧裂俊彩星池

接下來繼續(xù)為大家朗讀有日本料理專家渡邊游子女士寫的家的日常家的自在第三章第七節(jié)創(chuàng)意快手開胃菜，偶爾你有人外出吃飯是挺不錯的，可以邊吃邊聊，悠閑的度過一段愉快時光

董卿朗讀了一段紅樓夢，里面的選待，遇一切便是一大驚心下，想到好生奇怪，倒像在哪里見過一般何等眼熟到如此。大家注意看剛才這段視頻，董卿的朗讀就很有畫面，他帶入了很多感情

莊子第六篇大宗師，本期的主題是息而不華，我是朗讀者，中國人壽高級講師王亞楠，我們先來看一段原文古之真人奇壯一而不朋，若不足而不成與乎期，孤兒不堅，也真乎期虛而不華也

現(xiàn)在是二零二二年一月二十一日晚上七點四十九分，首先邀請您一起來朗讀大學第十章節(jié)原文及譯文的內容。原文第一段落是故君子先甚乎得有得此有人此有土，此有才此有用得者本也，才者莫也

歡迎來到口才界，社群的每日朗讀一挑戰(zhàn)，今天是第一百四十一天，昨天我看到一段話是英國作家阿蘭德伯頓說的大意，是說為什么有一些好的有創(chuàng)意的想法，都是在淋浴洗澡的時候想出來的

現(xiàn)在朗讀兩發(fā)，實現(xiàn)第四線遷得之下，一點先搭科營，而一千滴答電影聊天果山漢影而浮淺人的物影而好遷事，故牽制一卦，六爻皆緊，輸液瑪扎損簽受益，與女同諸葛應氏我見還是加達，必要一段牽光

為了這樣，我值得的道路，我必須養(yǎng)成的第一個習慣為這樣一段運用三個聽點時間閱讀，把它進行下一段清晨繼續(xù)默默送讀，午飯之后再次做懂，應晚學習，高聲朗讀六天里的錢喜歡去一樣

親愛的，你歡迎聽我讀書。本期謝謝朗讀莊子的第四篇人間事，我們先來看一段原文昔者堯公從之須敖與公有戶國為虛利，身為行路，其用兵不止，其求實無矣，是皆求名實者也而獨步聞之乎

作者真誠，他寫了許多感人的細節(jié)，其中徐秋白告別魯迅那晚上出棉床的故事，李偉長老是情不自禁朗讀了起來，而最后一段又被一位女讀者朗讀，沒有書中的真誠，誰又會被這么煽情

這樣的你，歡迎聽我讀書。本期這些朗讀莊子的第二篇奇悟論，現(xiàn)在看一段原文到誤乎引而有真?zhèn)窝哉`乎引而有是非，到誤乎，往而不存，言誤乎存而不可道隱于小城，嚴隱于榮華，但誤乎引而有真?zhèn)窝哉`乎引而有是非

親愛的伙伴們，家人們，大家上午好，歡迎你來到我們的自在閱讀的第九天，我是彩虹陽光，我們的自在閱讀是帶領大家來感受，每天陪伴自己的力量，就是每天你找到一個空間，找一段你喜歡的文字來朗讀

讀好課文最后一段，最后四個字要慢慢的輕讀，好像我們的思緒也很遙遠，這就叫做小步清邁詩意朗讀莫高窟的教學組織精斷品析的活動設計。請同學們證明第二段與第三段的結構是一樣的，它們都有兩個層次

您手中的這個版本是朗讀手冊的最新版本。第七版吉姆崔利斯在書里這樣寫道當成年人給孩子朗讀時，他們也是在一代又一代的傳遞火炬閱讀的火炬，而在朗讀手冊中文版的出版推廣過程中