怎樣開啟家庭英語啟蒙系統(tǒng)

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進(jìn)行一個聽力的訓(xùn)練

夢想成真是一個大系統(tǒng)總系統(tǒng)，它有天時地利系統(tǒng)，父母基因的遺傳系統(tǒng)，家庭的啟蒙，教育系統(tǒng)，學(xué)校的正規(guī)教育系統(tǒng)，社會的實踐系統(tǒng)，國家的人才選拔系統(tǒng)，自身的機(jī)遇把握系統(tǒng)和人生規(guī)劃系統(tǒng)等，都是其不可分割的子系統(tǒng)

我覺得是一樣認(rèn)知系統(tǒng)的區(qū)別就是現(xiàn)代英語國家和英語受英語國家影響的國家的認(rèn)知系統(tǒng)都是英國人訓(xùn)導(dǎo)的。我們覺得英國人的東西更好比對語言學(xué)里面有個概念，就是說你的一個怎樣一個思想，實際上是很大程度上取決于你的語言的

我開始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因為他英語很強(qiáng)勢了

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個月的英語詩經(jīng)啟蒙

不談感受是系統(tǒng)要控聽穩(wěn)定化這樣的控制形成隱藏的家庭規(guī)則，影響這個系統(tǒng)下生活的人你扭曲或關(guān)系梳理而無法親壓抑的情緒，力量系統(tǒng)下的暗流，醫(yī)療師要能夠協(xié)助家人開啟談?wù)摳惺艿?/p>

下面的圖表展示了封閉系統(tǒng)如何在有問題的家庭中應(yīng)用以及開放系統(tǒng)，怎樣在這樣性的家庭中應(yīng)用封閉系統(tǒng)，自宗第一交流間接不清楚，不具體不一致阻礙發(fā)展方式，指責(zé)討好超理智

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

我們都能看到是怎樣的一種家庭的規(guī)則和家庭的規(guī)條是開放的，人性化跟上時代的開始做封閉的野蠻的。過時的撒切爾舉過一個例子，在一個封閉的系統(tǒng)里或者野蠻的家庭系統(tǒng)里，那孩子回來說媽媽，我要吃紅燒肉

愛的趣味海寧格家庭系統(tǒng)盤列各案機(jī)第一天，家庭系統(tǒng)排列，女兒代表了父親已故的妹妹派林格對羅伯特，你與妻子當(dāng)中有誰曾經(jīng)結(jié)過婚，或定羅伯特沒有愛林格丈夫感覺怎樣丈夫，我雖然站在家庭成員中，但感到十分失落

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會幾種語言

附錄中國孩子成功法案例。多年來，我陸續(xù)出版了幾部有關(guān)家庭教育的著作，有情商啟蒙，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才好，父母勝過好學(xué)校天才少年的十二把金鑰匙，今天怎樣做父母等許多家長熱情來信，講述讀了這些書后家庭和孩子發(fā)生的變化

復(fù)錄中國孩子成功法案例，多年來，我陸續(xù)出版了幾部有關(guān)家庭教育的著作，有情商啟蒙，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才好，父母順夠好，學(xué)校天才少年的十二把金鑰匙今天怎樣做，父母等許多家長熱情來信，講述讀了這本書后家庭和孩子發(fā)生的變化

咱們說能不能開啟固定窗，咱們來說一下固定窗能不能開啟固定窗不能開啟，大家記住是不可以開啟的好，那么我們說積極加速系統(tǒng)能不能設(shè)置可開啟外窗，再說一下，你覺得機(jī)加送貨系統(tǒng)是機(jī)加壓了

家長還需要動用其他資源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)