孩子上線(xiàn)下英語(yǔ)課好嗎

他在教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量上，他實(shí)際上是要打折扣的，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的同學(xué)。就我上課而言的話(huà)，我的英語(yǔ)課我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，一對(duì)一的課程實(shí)際線(xiàn)下和線(xiàn)下的效果還好，并沒(méi)有差

在網(wǎng)上一個(gè)帖子是這樣說(shuō)的，第一名是女孩子，班長(zhǎng)是女孩子，團(tuán)支書(shū)是女孩子，學(xué)委是女孩子，語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表是女孩子，巧聽(tīng)話(huà)的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題的是女孩子

為何孩子總愛(ài)上語(yǔ)文課，想數(shù)學(xué)上語(yǔ)文課，他總想剛才沒(méi)有做出來(lái)的數(shù)學(xué)題。語(yǔ)文老師說(shuō)，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語(yǔ)文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說(shuō)他鐘情于語(yǔ)文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，上語(yǔ)文課，想數(shù)學(xué)上英語(yǔ)課，想化學(xué)

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開(kāi)始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

四年級(jí)真的上援助我現(xiàn)在線(xiàn)下帶了一個(gè)班境外班的孩子，各位國(guó)際學(xué)校，境外班的孩子，他們的那個(gè)語(yǔ)文水平，基本上因?yàn)槿粘５挠谜Z(yǔ)都是英語(yǔ)，他們?cè)趯W(xué)校上數(shù)學(xué)會(huì)基本上都是用英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)校

有的時(shí)候上課，這孩子在下面沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)我第一個(gè)反應(yīng)當(dāng)然是制止了百般的制止人家百般的不聽(tīng)，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來(lái)，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個(gè)人上英語(yǔ)課人乖著

我記得特別清楚的是，在李紅老師的線(xiàn)下創(chuàng)造幸福家園課程上，也是有一位家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映隽藸顩r來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)找老師哥做個(gè)愛(ài)，老師就現(xiàn)場(chǎng)給我們演示了媽媽和孩子各自在軌道上轉(zhuǎn)的一個(gè)狀態(tài)

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛(ài)的孩子英語(yǔ)課前，張拉在演講，我從沒(méi)想到英語(yǔ)的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專(zhuān)注了，聆聽(tīng)，使他們的眼神充滿(mǎn)了靈動(dòng)的色彩

當(dāng)你在為一件事情，擔(dān)心就是在線(xiàn)下線(xiàn)上是喜悅，線(xiàn)下是苦難，線(xiàn)上是贊美，線(xiàn)下是批評(píng)，線(xiàn)上是真，我無(wú)條件的愛(ài)，線(xiàn)下就是假，我線(xiàn)上是當(dāng)下線(xiàn)下是過(guò)去和未來(lái)線(xiàn)上是完美的，健康線(xiàn)下是疾病

我每次在線(xiàn)下開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，我跟很多孩子講，我說(shuō)基本上我講完一節(jié)課之后，我就大概的推算出很多孩子，你在班級(jí)上課是什么水平，有的孩子一看就知道是好學(xué)生品學(xué)皆有的學(xué)生，因?yàn)樗险n的注意力非常的集中，有的孩子目光呆滯，綿延無(wú)神，基本上學(xué)習(xí)都是很辛苦的

我每次在線(xiàn)下開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，我跟很多孩子講，我說(shuō)基本上我講完一節(jié)課之后，我就大概的推算出很多孩子，你在班級(jí)上課是什么水平，有的孩子一看就知道是好學(xué)生品學(xué)皆有的學(xué)生，因?yàn)樗险n的注意力非常的集中，有的孩子目光呆滯，綿延無(wú)神，基本上學(xué)習(xí)都是很辛苦的

我每次在線(xiàn)下開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，我跟很多孩子講，我說(shuō)基本上我講完一節(jié)課之后，我就大概的推算出很多孩子，你在班級(jí)上課是什么水平，有的孩子一看就知道是好學(xué)生品學(xué)皆有的學(xué)生，因?yàn)樗险n的注意力非常的集中，有的孩子目光呆滯，綿延無(wú)神，基本上學(xué)習(xí)都是很辛苦的

根本沒(méi)掌握里面的語(yǔ)法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時(shí)候沒(méi)有用心琢磨，這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)作業(yè)間開(kāi)啟。下一段我們要說(shuō)媽媽看到你現(xiàn)在英語(yǔ)課被英語(yǔ)課文的速度很快，你是怎么做到的

線(xiàn)下要轉(zhuǎn)到舞美社群，好創(chuàng)業(yè)的，包括美顏的，美食的，美型的，還有我們幸福，家庭成長(zhǎng)之旅，未加的通通都要轉(zhuǎn)線(xiàn)下要轉(zhuǎn)，我們線(xiàn)下才有吸引力，線(xiàn)下做得漂亮，再到線(xiàn)上山往的線(xiàn)下圈里的互動(dòng)，每天點(diǎn)評(píng)每天給小開(kāi)小窗給他，每天互動(dòng)到群里，到到什么線(xiàn)下，我們還有很多的微課都銷(xiāo)售，所有的線(xiàn)下活動(dòng)都有線(xiàn)上銷(xiāo)售片都銷(xiāo)售到線(xiàn)下

那我的孩子目前還在上幼兒園，但是從我身邊能夠看到的現(xiàn)象是，很多同齡的父母?jìng)?，他們?huì)買(mǎi)很多的線(xiàn)下課程，或者是線(xiàn)上的一些培訓(xùn)軟件，去讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)上很多的課外輔導(dǎo)班