孩子英語基礎(chǔ)比較薄弱
更新時(shí)間:2024-05-31 05:00為您推薦孩子英語基礎(chǔ)比較薄弱免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法》中講到:“用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標(biāo),或者是發(fā)音,知道單詞該怎么讀英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等,這樣方法才能夠融會(huì)貫通,而不會(huì)影響學(xué)習(xí)...”
用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標(biāo),或者是發(fā)音,知道單詞該怎么讀英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等,這樣方法才能夠融會(huì)貫通,而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,或者是影響單詞發(fā)音
超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法
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用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標(biāo)或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等,這樣方法才能夠融會(huì)貫通,而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,或者是影響單詞發(fā)音
第64期│單詞記憶法之綴拼音法
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用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標(biāo)或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等,這樣方法才能夠融會(huì)貫通,而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,或者是影響單詞發(fā)音
137 超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法
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神奇的記憶法│13.單詞記憶法之綴拼音法
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高效記憶法 13.單詞記憶法之綴拼音法
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13.單詞記憶法之綴拼音法
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快速記憶訓(xùn)練---13.單詞記憶法之綴拼音法
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申一帆記憶法 13.單詞記憶法之綴拼音法
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超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法
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超級(jí)記憶術(shù)│13.單詞記憶法之綴拼音法
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另外一個(gè)邏輯性差的孩子,他可能描寫上比較弱,那描寫中又分成環(huán)境描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫,語言描寫和肖像描寫,那對(duì)于一些薄弱的孩子來說,可能他需要學(xué)動(dòng)作描寫和肖像描寫就比較簡(jiǎn)單的
5_人工智能如何智能解構(gòu)知識(shí)點(diǎn)0
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先說家長最為關(guān)心的學(xué)習(xí)問題,假期是孩子查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī),重點(diǎn)可以參考孩子的期末成績單,哪門學(xué)科薄弱就多,花點(diǎn)時(shí)間在上面,數(shù)學(xué)薄弱就多刷刷題,英語薄弱就多背單詞和句法,盡量保證孩子每天至少有一到兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,只要孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí),一般不會(huì)荒廢
016如何讓孩子的寒假不荒廢?重視這5件事,比補(bǔ)課管用多了
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提出你對(duì)孩子的寒假,期望在結(jié)合孩子的實(shí)際情況,把這些事情做成一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃表,計(jì)劃大致可以分為三個(gè)方面一,學(xué)習(xí)計(jì)劃寒假是孩子茶缺不漏的好時(shí)機(jī),重點(diǎn)可以參考孩子的期末成績單,哪門學(xué)和薄弱就多,花點(diǎn)時(shí)間在上面,數(shù)學(xué)薄弱就多殺殺題,英語薄弱就多背單詞和句法
東風(fēng)讀書 2022年1月29日 08:29
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我還有一個(gè)之前在天津的一名學(xué)生,他也是公立小的孩子,那整體英文基礎(chǔ)當(dāng)時(shí)在申請(qǐng)的過程中是比較薄弱的,但活動(dòng)參加的也不多,導(dǎo)致剛開始整體就是申請(qǐng)過程中的競(jìng)爭(zhēng)力是不如其他申請(qǐng)孩子的
揭秘生物統(tǒng)計(jì)講座
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我還有一個(gè)之前在天津的一名學(xué)生,他也是公立小的孩子,那整體英文基礎(chǔ)當(dāng)時(shí)在申請(qǐng)的過程中是比較薄弱的,但活動(dòng)參加的也不多,導(dǎo)致剛開始整體就是申請(qǐng)過程中的競(jìng)爭(zhēng)力是不如其他申請(qǐng)孩子的
樂享佳寧批判性思維講座
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