一只烏鴉的英語啟蒙

房地皇帝叫他畫一條龍，或者就他畫一條龍，他去畫了一只大屁虎，皇帝叫他畫一只鳳好禮，教他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉，大壁虎和大烏鴉，大壁虎和大壁虎和大烏鴉十分的汗

皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎，皇帝叫他畫一只鳳凰，他卻畫了一只大烏鴉，大逼乎和大烏鴉十分難看，在宮里亂爬亂叫，還打起架來，弄得皇宮里烏七八糟，皇帝還大為難虎救命

我開始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說英語不對(duì)，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因?yàn)樗⒄Z很強(qiáng)勢(shì)了

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬?duì)較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語詩(shī)經(jīng)啟蒙

怎么說豬，現(xiàn)在的家豬是白的，原來是黑的，說的是一只烏鴉，他肥，然后就飛下來就飛到一只野豬的身上，就停在一只野豬臭黑的一只野豬的酒黑你秋你，你抬背你踩開，就這個(gè)意思，他仔細(xì)都很黑，他想比一個(gè)更黑

愛因斯坦的物理學(xué)就被就對(duì)方的牛頓的物理學(xué)科學(xué)界會(huì)把動(dòng)物情況用黑白歐鴨來做比喻，科學(xué)已經(jīng)證明了天下烏烏鴉都是黑的，如果哪天我們要發(fā)現(xiàn)了一只白色的烏鴉，那么烏鴉研制黑色的這個(gè)理論就會(huì)被悲傷了

發(fā)現(xiàn)一只黑烏鴉或一條紅飛魚的要求，只是走個(gè)形式精靈，在兩個(gè)任務(wù)中的實(shí)際工作還是確保非黑色的烏鴉不存在，絕不要說絕不一個(gè)否定性假，說是在斷言某物不存在證明一個(gè)否定性假說是極其困難的

孫斌依仗成了一個(gè)錦霜的閃火大小伙子有一天生命在山中瀏覽，看見樹枝上有一只小烏鴉，從遠(yuǎn)處有吊兒蟲子，細(xì)心的為窩中的老烏鴉，小烏鴉一次又一次的飛來飛去，直到八老無煙未保為止

有魚夫在捕魚，一只裊裊飛下，叼走了一條魚，無數(shù)只烏鴉看見魚都想得到臉，追逐裊裊，不論怎么飛，漫天烏鴉都緊追不舍，又驚又怕之下于從嘴里掉下來了，無數(shù)烏鴉朝著魚落下的地方繼續(xù)追逐

是烏鴉本不善名就給你翻譯，全文就是烏鴉，本來就不擅長(zhǎng)鳴叫，一天口洗口里叼著食物，而你的故事里是口調(diào)的肉口里叼著食物在鳥巢上這么好，有正好有一只非常餓的狐見到了，于是他就想奪

我知道我不是鳳凰，我是黑色的烏鴉，可烏鴉，也有翱翔天空的權(quán)利。當(dāng)飛翔成為一種夢(mèng)境，我祈禱你對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀在寫滿陽光的地方，我不忘迎歌，我多么愿意像一只無所畏懼的飛蛾

另外，還有個(gè)朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請(qǐng)個(gè)外教，每周一次課，每次一小時(shí)，每周一個(gè)主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動(dòng)畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會(huì)提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛酥暗膯⒚呻A段的積累

是顯然恨透了哪敢給皇帝畫皇帝叫他畫一條龍，他卻畫出了大鼻狐皇帝讓他壞之風(fēng)，他卻花春了一只大烏鴉，大皮虎和大烏鴉十分在宮邊里頭，他們就在這幾家弄的宮殿里七五七八糟

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語說對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語言

一只鳥屋飛下要走一條魚，無數(shù)只烏鴉看到魚都想得到并追逐鳥屋，不論怎么飛，滿天的烏鴉都頸椎不舍，鳥屋無數(shù)可掏，幾乎到了絕境，生怕自己一不小心，便被奪得史無葬身之地