徐悲鴻勵志學(xué)畫

在這個紀念館里，我看到了很多齊白石和徐悲鴻之間的通信，徐悲鴻是非常尊敬齊白石的，雖然當年徐悲鴻要比齊白石的名氣大打得多，而且也是校長，但是徐悲鴻從來沒有擺一個校長的架子

抬成夜月圖，讓蔣碧薇感到心寒，特別是蔣碧薇發(fā)現(xiàn)徐悲鴻的手上多了一枚劍，這枚戒指上香了一顆紅豆，是孫多慈送的。徐悲鴻將其用金子香腸的賤人，并且刻上了慈悲二字詞是孫多慈而悲則代表徐悲鴻

此時，正值西方表現(xiàn)主義藝術(shù)思潮大四流行引領(lǐng)歐洲藝術(shù)潮流的是以馬蒂斯為代表的野獸白，可是勵志改良中國繪畫，希望從夕陽美術(shù)中繼續(xù)精畫的徐悲鴻卻并沒有跟隨這股勢頭強勁的現(xiàn)代主義藝術(shù)潮流，而是在古典大師的作品中執(zhí)著地尋求著實現(xiàn)自己理想的答案

孫多慈與徐悲鴻的交往自然會遭到徐妻蔣碧薇的阻撓和反對。盡管徐悲鴻多次向講解釋說他只是欣賞孫多慈的才華，但是當時在蔣碧薇的眼里，以及在旁人的心中，徐悲鴻與孫多慈的關(guān)系已遠遠不止師生關(guān)系那么簡單

迪斯泰洛提的教育心理學(xué)畫包括三個方面第一個目的和理論心理學(xué)畫第二個內(nèi)容，心理學(xué)畫，第三個教學(xué)原則和方法。心理學(xué)畫，我們現(xiàn)在看來，這個也是比較系統(tǒng)比較完整的一個說法

徐悲鴻的寫實主義體系被高度的意識形態(tài)化，也遠離了徐悲鴻當時歸國之后創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)院的初衷。但是后人在評價西北紅的時候，往往就不會建立一種比較宏闊的歷史的視角，把徐悲鴻放在當時的歷史語境下，給予更加寬容和理性的評價，而往往是對他的功過得失的評價，出于一種非理性的盲動

蔣碧薇靜靜地看著臥室床頭掛著的那幅畫秦客，那是當年他們感情最好的時候，徐悲鴻為他畫的畫作。當年徐悲鴻勸告他，張道藩并非良人果真一語成稱男人大抵都是如此一時之性的愛戀

他當即寫了紅豆三首來答復(fù)孫多慈和徐悲鴻曾經(jīng)約好假設(shè)十年之后，徐悲鴻與蔣碧薇之事有了了斷而感情依舊，他們就在一起約定這種事情很是美好，但長久的約定又總是很難實現(xiàn)沸沸揚揚的慈悲之戀，最終沒有敗給蔣碧薇，而是敗給了什么

徐悲鴻創(chuàng)作此話是正值中國政局動蕩，日寇開始在中國橫行，徐悲鴻意在通過田衡的故事，歌頌寧死不屈的精神。通過今天我們對幾副作品的欣賞，相信大家對具象藝術(shù)已經(jīng)有了很深入的了解

徐悲鴻和蔣碧微因此一度陷入經(jīng)濟危機。最窮的時候，徐悲鴻讓蔣碧微去朋友家借錢。蔣碧微出門在朋友家吃了晚飯，哭做了六個小時，也未曾有勇氣開口借錢，他最終兩手空空的回到家

不管圣賢勵志也好，君子勵志也好，小人勵志也好，還是我們這種平常人勵志都一樣，只要肯勵志都是向上的，沒有說勵志向下的，沒有說我勵志下地獄的，還勵志是當楚人的，沒有了，都沒有人立這種字

雖然北平藝術(shù)學(xué)院院長徐悲鴻發(fā)現(xiàn)齊白石的作品富有濃郁的民族特色，兩次請他出山擔(dān)任學(xué)院教授都被限制，第三次侵襲終于打動。徐白昏親自來接上完課，又把他騎完時送，并攙扶他下了車徐悲鴻的李賢下士

誰齊白石老先生中國，這咱們這個中國畫家不少，有些個人學(xué)畫兒，只要學(xué)畫，甭管兒學(xué)，中畫兒，學(xué)西畫兒都會知道齊白石齊老先生，您又是不學(xué)畫，你看我對美術(shù)幾乎屬于一竅不通來

我們之前聽的都是裴西泰羅奇的教育心理學(xué)畫，但是赫爾巴特的他教育心理學(xué)畫就是我們剛才說的同學(xué)理論就是他的心理學(xué)，因為他的課程里面基礎(chǔ)是以倫理學(xué)和心理學(xué)兩個為基礎(chǔ)的

我喜歡畫畫，同樣沉沉的為這門藝術(shù)，所看你似著迷色，陶醉烹草就學(xué)畫畫，因為途中沒有碰到合適美術(shù)老師而中斷的一年之后拜了新的美術(shù)老師，記謝老師繼續(xù)學(xué)畫，從五歲開始學(xué)畫，到現(xiàn)在從來沒有放牧