5歲孩子學(xué)英語多久能學(xué)好

好多后來投了好多朋友，我碰到就帶了孩子來，還是說錢老師，我們家的孩子五歲，現(xiàn)在三字經(jīng)都能背出來，我還碰到過一個(gè)父母，真有意思，有個(gè)孩子，這孩子能倒背的，這怪我真能背就背出來了

現(xiàn)在你自己本人就我們父母，本人就是已經(jīng)是犯了一些錯(cuò)誤的爸爸媽媽，可能你之前的兩三歲可能現(xiàn)在孩子五歲就前五年，可能就是犯了一些錯(cuò)誤，但是慶幸的是有一些我們好多格局的孩子

孩子們居家時(shí)間較長(zhǎng)，如硬幣，紐扣，發(fā)卡，牙簽等，隨手可得的小物件都可能被誘餌誤吞，尤其是五歲以下的兒童，家長(zhǎng)要把隨手可得的小物件收好，給孩子挑選玩具時(shí)也要仔細(xì)閱讀產(chǎn)品說明書

我剛才想一想，我覺得孩子們的動(dòng)機(jī)很多時(shí)候是受周邊的環(huán)境，尤其不是父母的環(huán)境，就父母告訴我去做什么，我覺得孩子們大概率不會(huì)那么的關(guān)心，尤其在五歲之后的孩子從我自己家孩子能觀察到

學(xué)習(xí)形狀與空間游戲一找游戲目的認(rèn)識(shí)幾何圖形，十一年齡二到五歲，游戲過程可以跟孩子依次說出一些形狀，大家一起在積木中尋找所說形狀的積木，看誰最快能找到或者誰找到的最多

一個(gè)無民事行為能力人，五歲的孩子簽一份兒合同，不管他簽什么合同，無民事，行為人獨(dú)立時(shí)的民事法律行為一六五項(xiàng)五歲的孩子，咱們他去跟誰講不講的，人們狗的說我們倆結(jié)婚吶

那我們的爸爸在四到五歲的時(shí)候一定要做關(guān)注你的孩子多和你的孩子在一起，因?yàn)槌诉@個(gè)你還是權(quán)威的化身，你還是力量的化身一個(gè)孩子，他們夠感受到一個(gè)作為權(quán)威力量的爸爸都能夠隨時(shí)和他玩在一起的時(shí)候

然而，到了五歲左右，其他的孩子也開始發(fā)育，孩子之間的成長(zhǎng)差距逐漸縮小，各自上場(chǎng)的本領(lǐng)也逐漸展現(xiàn)首領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，并不再突出身材矮小及其能言善辯的孩子開始出現(xiàn)心靈手巧，擅長(zhǎng)畫畫的孩子脫穎而出

你倆掙了錢，又要看著人家買房了又買車了，你看到人家那教育的孩子出類拔萃的，五歲的孩子出口成章的那小女兒，五歲能背論語，能背過詩經(jīng)，能背過孟子，甚至連主持人都和他對(duì)不上牙板兒

那我們的爸爸在四到五歲的時(shí)候一定要做關(guān)注你的孩子多和你的孩子在一起，因?yàn)槌诉@個(gè)你還是權(quán)威的化身，你還是力量的化身一個(gè)孩子，他們夠感受到一個(gè)作為權(quán)威力量的爸爸都能夠隨時(shí)和他玩在一起的時(shí)候

那我們的爸爸在四到五歲的時(shí)候一定要做關(guān)注你的孩子多和你的孩子在一起，因?yàn)槌诉@個(gè)你還是權(quán)威的化身，你還是力量的化身一個(gè)孩子，他們夠感受到一個(gè)作為權(quán)威力量的爸爸都能夠隨時(shí)和他玩在一起的時(shí)候

因此，剛才案例中，那個(gè)媽媽才會(huì)由此聯(lián)想到自己的孩子有晚社會(huì)人格，但是孩子不是才五歲好一般化技巧的功能，最后一個(gè)是目的，也是最主要的目的就是要孩子放下焦慮，流之利器解決問題

那我們的爸爸在四到五歲的時(shí)候一定要做關(guān)注你的孩子多和你的孩子在一起，因?yàn)槌诉@個(gè)你還是權(quán)威的化身，你還是力量的化身一個(gè)孩子，他們夠感受到一個(gè)作為權(quán)威力量的爸爸都能夠隨時(shí)和他玩在一起的時(shí)候

補(bǔ)遂孩子太容易上癮，孩子五歲似乎很喜歡玩電腦，游戲也愛看電視，我怕他上癮，就不讓他看電視，也限制打游戲給孩子講故事，孩子一下就上癮了，不停地讓媽媽講講的喉嚨也痛了

是因?yàn)楫?dāng)他和我的母親結(jié)婚以后，本能的在潛意識(shí)里就把我的母親當(dāng)成了他的母親，他變成了我母親的孩子，所以他就停留在五歲孩子的心智里面，總是索取愛，卻不能像成年夫妻那樣對(duì)對(duì)方付出愛