初中英語(yǔ)閱讀完形技巧

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專(zhuān)家報(bào)告等

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

通過(guò)閱讀玩某章節(jié)的內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上背誦自己剛剛解決的幾個(gè)問(wèn)題，更易于消化吸收，把知識(shí)類(lèi)化為自己的在這里再提幾個(gè)技巧，把一個(gè)章節(jié)讀完后，根據(jù)課本內(nèi)容提出幾個(gè)問(wèn)題，獨(dú)立回答對(duì)于已經(jīng)理解的那種用自己的話復(fù)述出來(lái)

文章中的重點(diǎn)內(nèi)容，小標(biāo)題模塊序號(hào)，你要重點(diǎn)展示使用一定排版技巧更突出顯眼，一方面不斷吸引用戶讀完，另一方面提高用戶閱讀效率，更快找到重點(diǎn)常見(jiàn)的標(biāo)重點(diǎn)方式，有需要重點(diǎn)突出的單獨(dú)列出標(biāo)注特殊顏色，品牌色字體加粗字號(hào)加大或者使用特殊的排版格式

古代詩(shī)詞閱讀主要是意境分析，詩(shī)詞意境的分析，主要是結(jié)合詩(shī)詞中的人物形象，意向表達(dá)技巧，詩(shī)詞意境的分析需要結(jié)合詩(shī)詞中的人物形象，意象，表達(dá)，技巧，思想，情感等多方面展開(kāi)

文章中的重點(diǎn)內(nèi)容，小標(biāo)題模塊序號(hào)，你要重點(diǎn)展示使用一定排版技巧更突出顯眼，一方面不斷吸引用戶讀完，另一方面提高用戶閱讀效率，更快找到重點(diǎn)常見(jiàn)的標(biāo)重點(diǎn)方式，有需要重點(diǎn)突出的單獨(dú)列出標(biāo)注特殊顏色，品牌色字體加粗字號(hào)加大或者使用特殊的排版格式

讀后感就是讀完文章之后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把閱讀后對(duì)文章的理解和體會(huì)，以及由此引起的收獲和感想寫(xiě)下扎記式筆記是指在閱讀過(guò)程中把心得感想和體會(huì)隨時(shí)記錄下來(lái)的筆記形式

除了給你們講課，我的時(shí)間都是閱讀，基本上都是閱讀，就閱讀各種東西，閱讀完了，覺(jué)得好的給大家講講這閱讀多年形成的習(xí)慣，就后來(lái)發(fā)現(xiàn)這里面賺錢(qián)的邏輯和方法，別人都給你寫(xiě)完了

學(xué)習(xí)了閱讀技巧當(dāng)中的對(duì)比提示技巧，那么本期課程我們來(lái)學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的閱讀技巧，那么在考試當(dāng)中，時(shí)間是特別寶貴的，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的閱讀技巧來(lái)鎖定我們的答案點(diǎn)，就顯得特別重要了

人間就是生命，我們本節(jié)課我們將去學(xué)習(xí)一下我們閱讀技巧當(dāng)中的第一個(gè)技巧實(shí)詞提示，那么接下來(lái)我們會(huì)重點(diǎn)去學(xué)習(xí)六大藝巧，我們本節(jié)課就去學(xué)習(xí)如何運(yùn)用實(shí)詞提示的技巧來(lái)鎖定答案

社會(huì)工作者可以通過(guò)訓(xùn)練實(shí)習(xí)，示范閱讀，文章錄音，觀看，影音教材，親身體會(huì)，觀察討論和角色扮演等方式來(lái)培訓(xùn)社區(qū)領(lǐng)袖的工作技巧，包括人際關(guān)系技巧，開(kāi)會(huì)技巧，演講技巧，組織技巧，談判技巧，由說(shuō)技巧

要展現(xiàn)出真實(shí)的自我閱讀是一個(gè)很好的方式，在閱讀的時(shí)候，沒(méi)有旁人看著你，你不用裝出另外一副模樣，讀完書(shū)之后，你可以第二天就運(yùn)用起來(lái)，甚至在讀完的下一刻你就可以試試

要展現(xiàn)出真實(shí)的自我閱讀是一個(gè)很好的方式，在閱讀的時(shí)候，沒(méi)有旁人看著你，你不用裝出另外一副模樣，讀完書(shū)之后，你可以第二天就運(yùn)用起來(lái)，甚至在讀完的下一刻你就可以試試

要展現(xiàn)出真實(shí)的自我閱讀是一個(gè)很好的方式，在閱讀的時(shí)候，沒(méi)有旁人看著你，你不用裝出另外一副模樣，讀完書(shū)之后，你可以第二天就運(yùn)用起來(lái)，甚至在讀完的下一刻你就可以試試

這樣的一個(gè)認(rèn)識(shí)不斷的加深，以及不斷的這種維度的迭代和內(nèi)容的組合，幫助我們更加高效的在閱讀完整個(gè)綜述文獻(xiàn)之后，形成一個(gè)非常好的思維導(dǎo)圖的多視角素材信息，也能夠給我們提供更加高效的一個(gè)思維導(dǎo)圖的構(gòu)建的方式