尊重孩子的決定英語

家長(zhǎng)是懂得禮貌，而且知道家庭教育是父母的身體運(yùn)行，而不是簡(jiǎn)單的說教育，特別是強(qiáng)強(qiáng)二中的家長(zhǎng)，懂得尊重孩子，先把自己的朋友介紹給孩子，去尊重孩子的主觀意愿，尊重孩子的決定，會(huì)以孩子的表象為自己

如果孩子的意見和我們相左，也要以商量的口吻和孩子進(jìn)行溝通，已是對(duì)孩子的尊重放手，讓孩子自己做決定。只要不是原則性的問題或危險(xiǎn)的事情，媽媽們都可以放手讓孩子自己做決定

孩子對(duì)其他學(xué)科他都特別喜歡，也愿意去做，而對(duì)英語他就特別不感興趣，而英語成績(jī)是他所有學(xué)科當(dāng)中相對(duì)來說比較弱的，那么我們說既不強(qiáng)迫孩子，但我們也不能放縱孩子，叫規(guī)則和愛一個(gè)都不能少，就是說我給你足夠的尊重，足夠的接受足夠的愛

佳佳媽媽開始反思是否是自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，進(jìn)而影響到了孩子。因此，他決定自己暫時(shí)停止對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)、規(guī)劃和輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而找一位專業(yè)的英語老師來幫助孩子

于是，不足三歲的孩子被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會(huì)做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了

我們當(dāng)然不可能完全放手，讓孩子自己做決定，但我們能不能彎下腰來，在做決定之前，花一點(diǎn)兒時(shí)間一點(diǎn)兒，耐心一點(diǎn)兒尊重傾聽孩子聲音，讓孩子在我們的劃定，合理和安全的界限之內(nèi)做出自己的決定

顯眼的地方尊重和理解孩子，給孩子舉權(quán)，孩子可以決定先寫作業(yè)，還是先寫飯牌，得到尊重的孩子一般會(huì)按便條上說的做其他的便條，如帶飯費(fèi)就是鋼琴之夜等，都可以起到較好的提示作

于是，不足三歲的孩子就被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要求學(xué)位做二數(shù)題不足十歲的孩子就希望拿下鋼琴時(shí)期，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗族助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣和天賦的扼殺了

我女兒從小到大只上過兩個(gè)課外輔導(dǎo)班，一是小學(xué)十年級(jí)應(yīng)對(duì)小深處的奧數(shù)班上了兩年，若是抽出英語的強(qiáng)化夏令營(yíng)，三要相互尊重，與孩子真正成為朋友。雙方了解他的想法，孩子才能最大限度的尊重家長(zhǎng)的意見

一個(gè)國(guó)家文明的三個(gè)標(biāo)志是看病人是否受到尊重，老人是否受到尊重，孩子是否受到尊重，我們應(yīng)該如何尊重孩子，就是要尊重孩子的獨(dú)一無二，尊重他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的情感，尊重他的選擇

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

作為一位名蒙臺(tái)梭利教師，我認(rèn)為最基礎(chǔ)的修飾最基本的就是要尊重和保護(hù)孩子的獨(dú)立人格的擁有，讓孩子自己做決定，讓他們自己選擇自己的工作，選擇自己喜歡的書，選擇自己想要唱做的游戲，尊重作為孩子的他們最基本的選擇

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

盡力協(xié)助孩子發(fā)展自我管理能力，無條件養(yǎng)育，意味著我們?cè)敢庾鹬睾⒆拥乃枷耄ㄏ敕?，意識(shí)，甚至信仰，允許孩子去經(jīng)歷和探索。他們的內(nèi)在世界，學(xué)會(huì)與自己與世界相處無條件養(yǎng)育，意味著我們?cè)敢庾鹬睾⒆幼龀龅臎Q定。孩子有權(quán)利為自己的人生做出選擇

女孩子做語言外的交流越小的孩子越要這樣少孩子舍不多。孩子說，要不妨用孩子最喜歡的游戲方式，故事方式，角色扮演方式和他相處，引導(dǎo)他尊重孩子的想法，讓孩子參與決定多做少說