英語基礎(chǔ)特差的高中生能學(xué)好嗎

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標(biāo)，或者是發(fā)音，知道單詞該怎么讀英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音

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這里特別強(qiáng)調(diào)一下特差產(chǎn)業(yè)的公司，就像我們剛剛說的將來，它不僅是授予特差產(chǎn)業(yè)，還會(huì)授予全球電的話產(chǎn)業(yè)鏈跟特斯拉一起玩的工業(yè)店公司，他會(huì)借助特斯拉把規(guī)模放到最大成本放到最低，將來也一定是全球這個(gè)西分領(lǐng)域里面最好的公司

國(guó)際留學(xué)生在選修加拿大學(xué)院的大學(xué)轉(zhuǎn)換型課程之前，首先要進(jìn)行熱身學(xué)習(xí)，英語成績(jī)合格才能選修大學(xué)一年級(jí)的英語課程，學(xué)分兒和大學(xué)一年級(jí)的學(xué)術(shù)課程學(xué)分兒大學(xué)英語預(yù)備課程包括有兩部分，第一部分就是英語基礎(chǔ)課程

學(xué)校教育要避免高分低能的現(xiàn)象要求，我們?cè)诮逃倪^程中不單單是關(guān)注學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，更要重視學(xué)生的個(gè)人能力的培養(yǎng)，既要重重零理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要發(fā)展自己的興趣特差

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學(xué)英語哥哥一直在上外教課，英語基礎(chǔ)蠻好的，但在國(guó)內(nèi)除了上課，幾乎用不到英語?，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)在以英語為母語的國(guó)家過當(dāng)?shù)厝说纳?，將英語作為一種溝通工具，也需要進(jìn)行一定的調(diào)整

這句話是有誤區(qū)的，嚴(yán)格的說，這句話適用于少年兒童，而成年人提升的速度完全取決于你元有的英語基礎(chǔ)和你繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，甚至與你是否頻繁的接觸當(dāng)?shù)厝擞嘘P(guān)。在國(guó)外英語提高有環(huán)境的關(guān)系，但也更依賴于繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力