二年級(jí)掌握英語(yǔ)詞匯的方法

你來(lái)我的公開課三天還你一個(gè)英語(yǔ)詞匯高手，哪怕你只認(rèn)識(shí)二十六個(gè)英文字母，你也可以像王者一樣復(fù)制整個(gè)英語(yǔ)詞匯，掌握英語(yǔ)詞匯背后的造詞機(jī)制，通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)音公式就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)打十個(gè)的效果

老師跟大家介紹一下這個(gè)作文基礎(chǔ)方面的包括了句子段落和篇章，小學(xué)階段，也就是第一段一到二年級(jí)的時(shí)候，需要掌握的是十種句式，等到你中段到了三四年級(jí)的時(shí)候，可能需要掌握十種句式

不僅要思考所讀東西的內(nèi)容，而且要在思想上對(duì)他進(jìn)行初步的邏輯分析，掌握流利書寫技能的第一階段在二年級(jí)完成第二階段，在四年級(jí)完成到四年級(jí)末的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到書寫迅速，字體穩(wěn)定

二年級(jí)時(shí)，孩子們已經(jīng)接觸了普通統(tǒng)計(jì)表，這學(xué)期是把普通統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整合，研究復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的形式，我們有特別強(qiáng)調(diào)過(guò)，以至于對(duì)于過(guò)往知識(shí)掌握不扎實(shí)的孩子們來(lái)說(shuō)，這題成了難點(diǎn)

在操作過(guò)程，我們講過(guò)多看少動(dòng)的一個(gè)基本的策略，大家有的選在操作過(guò)程中，要掌握一些最基本的一些技巧和方法，掌握最基本的一些技巧和方法。這個(gè)地方是需要大家進(jìn)去掌握的一些最基一些方法和技巧

安排衛(wèi)生保潔工作本講能力目標(biāo)，掌握運(yùn)用崗位招標(biāo)安排，保潔工作承包人的方法，了解崗位職責(zé)的特點(diǎn)，掌握制定寶雞崗位職責(zé)的方法，掌握檢查衛(wèi)生的方法，讓學(xué)生了解做好自我保潔的重要性

你不要完全用自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做案例，任用案例的方法做案例，用用安利的方法專利要種種經(jīng)驗(yàn)，不僅是用你的方法專利，他就要學(xué)習(xí)該掌握的東西，你要掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的就是你的本位能力

你不要完全用自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做案例，任用案例的方法做案例，用用安利的方法專利要種種經(jīng)驗(yàn)，不僅是用你的方法專利，他就要學(xué)習(xí)該掌握的東西，你要掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的就是你的本位能力

如果說(shuō)大家在學(xué)法語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一些法語(yǔ)詞匯跟自己之前所學(xué)的英語(yǔ)詞匯看起來(lái)長(zhǎng)得很像的話，千萬(wàn)不要以為那些詞匯是法語(yǔ)從英語(yǔ)過(guò)去的，而是實(shí)際上正好相反，那些英語(yǔ)詞匯都是從法語(yǔ)過(guò)去的

左手揮一下拳頭口中大聲念第一個(gè)詞，右手揮一下拳頭口中大聲念第二個(gè)詞，兩個(gè)拳頭碰在一起口中喊。這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到二年級(jí)，這個(gè)方法剛向我們中文的偏旁部首足，刺法無(wú)需更多說(shuō)明

再說(shuō)法律人的理性，通過(guò)法學(xué)院的學(xué)習(xí)，為將來(lái)從事法律，職業(yè)打下扎實(shí)的法律真實(shí)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上掌握法律思維模式，以掌握從事法律實(shí)務(wù)的各種方法，包括裁判方法，研究方法，寫作方法等等

跟單一的一樣的算好了，告訴老汪單一產(chǎn)品的本量力，掌握了沒有單一產(chǎn)品的本量力，掌握了沒有告訴了單一產(chǎn)品的本量。你掌握了沒有我們的拉面理論，多種的本量里有幾個(gè)方法有五個(gè)方法，第一個(gè)加權(quán)，平均第二，聯(lián)合單位第三分算法

跟單一的一樣的算好了，告訴老汪單一產(chǎn)品的本量力，掌握了沒有單一產(chǎn)品的本量力，掌握了沒有告訴了單一產(chǎn)品的本量。你掌握了沒有我們的拉面理論，多種的本量里有幾個(gè)方法有五個(gè)方法，第一個(gè)加權(quán)，平均第二，聯(lián)合單位第三分算法

這個(gè)叫陳誠(chéng)的朋友送他笛卡爾的堂堂番法好，李正達(dá)送自己送你自己一本英語(yǔ)詞匯書，但估計(jì)不會(huì)去看的，我覺得你太無(wú)趣了。送十年前自己一本英語(yǔ)詞匯書你，你就這么對(duì)待自己下一個(gè)朋友叫聽門，他說(shuō)十年前我十一歲

平行線的判定我們需要掌握的我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一要掌握平行線的三種判定方法，哪三種判定方法就是好，怎樣判就是內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行同位角相等兩直線平行好會(huì)運(yùn)用判定方法來(lái)判斷兩條直線是否平行，能根據(jù)平行線的判定方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理