小學(xué)英語(yǔ)作文及結(jié)尾

我猜大城市的海底一般是初中都開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以?xún)?nèi)的孩子，一般是初中開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫(xiě)第一天到今天為止加到一起

一般老師改作文的時(shí)候非常迅速，一篇最多只要三十秒，作文的開(kāi)頭非常重要，我是在網(wǎng)上搜的高中英語(yǔ)作文，萬(wàn)能開(kāi)頭隨便背那么幾個(gè)，每次考試的時(shí)候?qū)懮先ゾ蛯?duì)結(jié)尾也是一樣的，中間，如果不會(huì)寫(xiě)，就全部寫(xiě)簡(jiǎn)單的角色

一九九三年，葉嘉瑩撰寫(xiě)了談古典詩(shī)歌中新發(fā)感動(dòng)之特質(zhì)與吟誦之傳統(tǒng)一篇長(zhǎng)文在結(jié)尾處，他說(shuō)希望中小學(xué)的教師們或者目前正在師范學(xué)校四夜以后，將從事中小學(xué)教育的青年們能夠首先學(xué)會(huì)吟誦

第六板塊抒情世結(jié)尾抒情懷發(fā)，感慨抒情世結(jié)尾指的是你抒情發(fā)感，慨街方式結(jié)尾演說(shuō)是一種思想和情感的抒發(fā)，用抒情，懷發(fā)感慨的方式結(jié)尾，能夠表達(dá)演說(shuō)者心中豐富的情粟，可以營(yíng)造私情畫(huà)意的境界

離開(kāi)了三名小學(xué)，張一曼之死使影片過(guò)于沉重，后面接了一個(gè)開(kāi)放的舉重若輕的結(jié)尾。在半路上當(dāng)孫家打開(kāi)箱蓋，不小心讓箱子的彈力球順著山坡滾落下來(lái)。這些五顏六色的彈力球緩解了張一曼死亡所帶來(lái)的凝重氣氛，同時(shí)也呼應(yīng)了三名小學(xué)的知識(shí)分子，心散天涯

他認(rèn)為結(jié)尾是蛇族，我反復(fù)的看電影的時(shí)候，我認(rèn)為結(jié)尾不是蛇族，因?yàn)榻Y(jié)尾是不僅僅是一個(gè)想象性的大團(tuán)圓，不僅僅是一個(gè)想象性的解決結(jié)尾，它向我們結(jié)尾的理想性或者結(jié)尾的非現(xiàn)實(shí)性表現(xiàn)在他再度嘗試創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景

這種自辯身價(jià)的做法實(shí)在不可取，極其講話(huà)結(jié)尾的方法有很多，可用充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)結(jié)尾總結(jié)全篇的簡(jiǎn)短結(jié)論，結(jié)尾贊頌的話(huà)語(yǔ)，結(jié)尾，名言，警句，結(jié)尾，詩(shī)詞，歌賦，結(jié)尾，幽默的語(yǔ)言和號(hào)召，呼吁結(jié)尾等等。不論采用哪種手段，都應(yīng)干凈利落，起到在線(xiàn)主題

這篇課文通過(guò)母親支持我買(mǎi)書(shū)這件事體現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，結(jié)尾照應(yīng)了文章的開(kāi)頭，不僅交代了事情的結(jié)果，結(jié)尾的省略號(hào)還蘊(yùn)含著母親對(duì)我深深的愛(ài)，以及我對(duì)母親言之不盡的感情

這種自便身價(jià)的做法實(shí)在不可取，極其講話(huà)結(jié)尾的方法有很多，可用充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)結(jié)尾總結(jié)全篇的簡(jiǎn)短結(jié)論，結(jié)尾贊頌的話(huà)語(yǔ)，結(jié)尾，名言，景句，結(jié)尾，詩(shī)詞，歌賦，結(jié)尾，幽默的語(yǔ)言和號(hào)召，呼吁結(jié)尾等等。不論采用哪種手段都應(yīng)干凈利落，起到在線(xiàn)主題收攏全篇的左右

精彩了到中間的話(huà)停更了停，更我就想停更，那我就先不看過(guò)一段時(shí)間來(lái)看，我過(guò)一段時(shí)間來(lái)看結(jié)尾了，突然就結(jié)尾了，結(jié)尾好像我沒(méi)記錯(cuò)就寫(xiě)了，就前面寫(xiě)了五六百?gòu)垼胶竺娼Y(jié)尾的時(shí)候，十幾張就結(jié)尾了

書(shū)中一些故事的結(jié)尾卻意在言外，比如咸菜瓶小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次無(wú)意中我和同學(xué)咸菜瓶鹽采瓶提起爸爸生病，咸菜瓶接著說(shuō)你媽媽死了，于是我打他爸爸知道后責(zé)備我，你干嘛打他，閆彩萍是個(gè)沒(méi)媽的孩子

二，結(jié)尾的修改原則看結(jié)尾有沒(méi)有扣題，能不能制造共鳴，引發(fā)話(huà)題等，以及最核心的，能不能刺激讀者主動(dòng)分享文章三小標(biāo)題的三個(gè)修改原則，第一點(diǎn)看小標(biāo)題和核心主題的關(guān)聯(lián)系

作者在這本書(shū)里頭講到寫(xiě)作的結(jié)尾的時(shí)候，一篇作文結(jié)尾的時(shí)候，除了我們常規(guī)的認(rèn)識(shí)到的寫(xiě)作，可能要總結(jié)式的結(jié)尾抒情式的結(jié)尾，作者還特別提到了一個(gè)叫場(chǎng)景式的結(jié)尾，這是現(xiàn)在非虛構(gòu)寫(xiě)作最常用的方法

最后，再認(rèn)真找找認(rèn)為寫(xiě)得好的文章，把開(kāi)頭和結(jié)尾列出來(lái)交流分析這樣的好處，歡歡讀了交流平臺(tái)的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)了這些首尾開(kāi)頭和結(jié)尾特點(diǎn)以及他們?cè)谖闹衅鸬淖饔?。如十六年前的回憶的開(kāi)頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題，加深了讀者的印象，臟器的開(kāi)頭運(yùn)用

最后一種，第五種比較適合什么分享類(lèi)的，這種演講要總結(jié)回顧式的結(jié)尾方式。今天我們重點(diǎn)跟大家分享三種結(jié)尾設(shè)計(jì)的方式，講三個(gè)案例，幫助大家更好地來(lái)理解和應(yīng)用結(jié)尾設(shè)計(jì)的技巧