初中生可聽的簡單英語聽力

有沒有機會了，其實非常少了，有沒有還有，但是太少了，而且一般人已經(jīng)很難把握住了，為什么，因為簡單的詞匯可聽好了，因為簡單的詞匯已經(jīng)被搶入完了，簡單的詞匯已經(jīng)被搶讀完了，已經(jīng)沒有簡單的了

這里我想說明的是，大家有一種誤解，就對海明威的小說有一種誤解。海明威的小說用詞非常的簡單，特別是英文簡單到了初中生的水平，很多人都覺得讀海明威的小說是沒有任何難度的

家長要想教育好，初中生不僅應(yīng)該簡單的了解初中學(xué)生相關(guān)要求，還應(yīng)該根據(jù)相關(guān)要求，對于中學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育，引導(dǎo)父母應(yīng)與學(xué)校教育緊密的結(jié)合起來，合理為孩子營造良好的環(huán)境

概念和基本認(rèn)知初中生接受的概念信息不多，思維還沒有被世俗的種種概念或李燕所框所綁做束縛，頭腦還沒有復(fù)雜化，往往會把事情想得很簡單，他們會一邊做事一邊解決出現(xiàn)的問題

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

我們試想現(xiàn)在沒有生意的民族是哪幾種民族，我們可聽到埃及人的聲音，可聽到安南朝鮮的聲音，印度除了泰戈爾別的聲音，可還有我們此后實在只有兩條路，一是抱著古文而死掉，一是舍料古文而生存，祝安南即越南的舊稱

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

到后面來到安利這個環(huán)境之后，你發(fā)現(xiàn)好像這里面創(chuàng)業(yè)相對來說比較簡單，而不需要我們有任何的人脈，也不需要我們有多少資金。但是我們傳統(tǒng)行業(yè)我們?nèi)?chuàng)業(yè)的話，大家都知道是不是剛才可聽到幾位老師，他們都是傳統(tǒng)行業(yè)，都是做生意的，像我們的年齡，老師，他開場的關(guān)掉場

到后面來到安利這個環(huán)境之后，你發(fā)現(xiàn)好像這里面創(chuàng)業(yè)相對來說比較簡單，而不需要我們有任何的人脈，也不需要我們有多少資金。但是我們傳統(tǒng)行業(yè)我們?nèi)?chuàng)業(yè)的話，大家都知道是不是剛才可聽到幾位老師，他們都是傳統(tǒng)行業(yè)，都是做生意的，像我們的年齡，老師，他開場的關(guān)掉場

如果頭檔成績相同，文科考生依次按照語文，數(shù)學(xué)，英語聽力成績排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語文，英語，聽力，成績力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實驗班

跨死思維的發(fā)展，小學(xué)生思維具有很大的具體性，掌握的概念，簡單不完整思維的自覺性差思維缺乏靈活性。死套公式從題目片言之語猜題初中生抽象，邏輯思維日益占據(jù)主導(dǎo)地位，思維的獨立性和批判性逐漸發(fā)展，思維的自覺性明顯增強，高中生抽象邏輯思維明顯占優(yōu)勢

又自去新華書店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語聽力，你自個兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

健全的聽覺與嗅覺應(yīng)該能聽到，嗅到一切可聽到可嗅到的東西。健全的消化力對于一切營養(yǎng)品應(yīng)該像是模仿，對于谷類一般予以加工煉制同樣的一個健全的心，應(yīng)該準(zhǔn)備應(yīng)付一切遭遇

他說西游的時候還不錯，就是西游本身的故事，可以他家的那些佛教的東西可聽，可不聽，有真的有假的肯定，也有他自己編的一些東西在里邊兒，或者是他自己理解的一些東西在里邊兒