孩子聽英語發(fā)音不正確

詢問孩子爭執(zhí)吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法灌輸孩子打人搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)，說請謝謝對不起，建議誤以很大聲音去壓住或威脅孩子誤，直接將孩子拉開，大聲訓(xùn)斥孩子言語間，避免傷害孩子自尊心

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的是，女孩課后作業(yè)認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計算準(zhǔn)確無誤的是，女孩單詞默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩

最為重要的還是受家庭影響，一些家長不重視對孩子的教育出現(xiàn)了兩個極端，一個是過分的嬌慣，孩子一次動不動的體罰孩子，家長對孩子不正確的教育方式，極容易導(dǎo)致孩子的心理出現(xiàn)偏激

能夠給孩子指引一個正確的方向，當(dāng)孩子的質(zhì)押長到歪了的時候，或孩子的成長方向不正確的時候，不能按照他的那個正確的方向去行走的時候，我們及時的去把他那些多余的質(zhì)押即使的掰掉

有些父母太強勢，習(xí)慣于替孩子做決定，認(rèn)為孩子做到的決策不正確，孩子做的決策不完美，孩子做的決策不全面，孩子做的決策速度太慢，浪費時間，這些父母是很容易大包大攬的

學(xué)習(xí)委員是女孩語文和英語課，代表是女女孩乖巧聽話的是女孩董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計算。準(zhǔn)確無誤的是，女孩單詞默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩

當(dāng)孩子語調(diào)語速不正常時，可以要求孩子重新說，就是發(fā)現(xiàn)我們在生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)見孩子如果說的不正確，不正常的時候不規(guī)范的時候，我們可以要求孩子重新說，這個時候我們要給孩子示范，讓他重新說

當(dāng)我們單方面的停止了，對孩子說愛，在配合上，我們一系列不正確的批評和打罵的行為，孩子是很難感受到父母的愛的。孩子會認(rèn)為父母不再像小時候那樣愛他了，我在前邊幾節(jié)課里邊去講到孩子的什么

讓孩子自己找出不正確的地方自己改正。如果孩子早出來啦，就及時表揚和肯定孩子讀高年級以后，重點檢查孩子的做題思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查由孩子自己做和檢查，這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)

班長也是女孩，團(tuán)支書是女孩學(xué)習(xí)委員，司女孩，語文和英語課代表是女女孩乖巧聽話的是女孩，董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講。積極回答問題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計算。準(zhǔn)確無誤的是，女孩當(dāng)時默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩

三，要改變孩子對失敗成和成功的不正確認(rèn)識。在孩子面臨失敗時，不要動不動就怎么罵他笨，質(zhì)疑他的能力，發(fā)現(xiàn)他們是屬于不夠努力或者是學(xué)習(xí)方法不對的問題，才是家長的任務(wù)

如果孩子一直虛榮攀比，他會過分的追求物質(zhì)方面的享受而輕視勞動，學(xué)習(xí)道德，這會嚴(yán)重影響孩子價值觀的和道德觀的，形成一個價值觀和道德觀不正確的孩子在任何領(lǐng)域都是無法立足的

這本書的作者卻提出一個觀點說，孩子原本不需要為學(xué)習(xí)而苦惱，凡是因為學(xué)習(xí)感到痛苦的孩子，都是因為他遇到了不正確的引導(dǎo)，只要觀念和方法改一下孩子的學(xué)習(xí)，就可以變得輕松加愉快

孩子相信這一假設(shè)的原因是因為他們太愛父母與父母在情感上是深深相連的，被不正確對待的孩子，或者說被精神虐待的孩子對父母的優(yōu)依戀尤其強烈，因為被虐待的經(jīng)歷使他們有較低的自我價值感