初中英語外貌描寫的作文

于先生接著說，雖然不是所有的寫人作文都需要寫人物的外腦，但我覺得小外如果能適當(dāng)加上人物的外貌，爺爺?shù)耐饷裁鑼?，比如寫寫爺爺，因為愛抽煙?dǎo)致的，惶惶的牙齒，一身煙味兒等等，讓人類讓肯定能讓穩(wěn)成更加精彩

開心作文開始了每天一個作文小知識，今天的作文小知識是學(xué)會場面描寫作文學(xué)，一學(xué)越聰明。同學(xué)們寫作文往往容易陷入既流水賬的尷尬境地，如果能對特定時間地點內(nèi)的場面進行描寫，就可以克服泛泛而談的毛病

尊嚴(yán)這篇文章，教學(xué)設(shè)計和教學(xué)目標(biāo)文章，大量運用了外貌描寫語言，描寫得寫作手法，通過對人物的外貌，神態(tài)以及人物之間的對話的描寫，使主人翁尊重他人自尊自愛，勤勞樸實的性格特點，躍然紙上

直接描寫人物的外貌，神態(tài)，心理，語言和行動描寫側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對周圍人物或者環(huán)境描寫來表現(xiàn)所要描寫的對象，使其鮮明突出，側(cè)面描寫方法對他人的語言動作反映的描寫

第二節(jié)描寫單個物體第三節(jié)描寫房間第四節(jié)描寫地點第五節(jié)描寫動物第六節(jié)描寫大自然第七節(jié)描寫人物外貌，第八節(jié)描寫人物動作，可以又想交上浮了這八節(jié)課照合才可以算是錄了描寫的門

細節(jié)擴句法環(huán)境寫作順序，空間順序，時間順序，人物描寫、方法，外貌，神態(tài)，語，言、動作，心理描，寫、人物外貌描寫，將人物的五官，體型，衣著等方面用具體而生動的語言描述出來，使人物細節(jié)化

有正面描寫，側(cè)面描寫，細節(jié)描寫，通過典型視力刻畫，人物特點等等系統(tǒng)方法最常見的就是對正對人物的正面描寫和側(cè)面描寫了包括對人物的語言，動作，神態(tài)，心理，活動，外貌等方面的描寫

二表達方式繼續(xù)描寫人物描寫，語言描寫，外貌描寫，動作描寫，審態(tài)描線，心理描線，環(huán)境描線，自然環(huán)境描寫，社會環(huán)境描寫，細節(jié)描寫，書型議論說明三句式。根據(jù)語氣陳述疑問反問起始感嘆特殊劇是稻裝劇

我們?nèi)ブv清楚一個人物形象，或者是一個正面描寫，或者是一個側(cè)面描寫，而正面描寫就包括我們的動作語言，外貌，神態(tài)，心理活動。而側(cè)面描寫就是包括周邊人物的一些描寫去反襯它

小說中通常有典型的人物形象，對于人物形象可能會通過語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態(tài)描寫，外貌描寫，細節(jié)描寫等方法來刻畫分角色扮演可以加深學(xué)生對人物形象的理解和認知

直到三國志中的位置，窩人傳才首次出現(xiàn)了人高三四尺的外貌描寫史書典籍不大描寫塞外民族外貌可能有兩個原因其一，當(dāng)時三萬民族的人已經(jīng)多到見怪不怪了，進而匈奴是由多個民族組成的群體

表達方式技術(shù)描寫，人物描寫，語言描寫，外貌描寫，動作描寫，神態(tài)描寫，心理，描寫環(huán)境描寫自然環(huán)境，描寫社會環(huán)境，描寫細節(jié)描寫抒情議論，說明句式，根據(jù)語氣陳述反問，其實感嘆特殊氣勢，膽旦，語文，詞義，本意，隱身意比，喻意與敬意主詞欲

形式語文形式分為分析之愛，語言行是分析向敘記文，文學(xué)作品修辭，手法比喻比擬比你人你物夸，張牌比對反復(fù)設(shè)問反問，表達方式，技術(shù)描寫，人物描寫，語言描寫，外貌描寫，動作描寫，神態(tài)描寫，心靈描寫，環(huán)境描寫，社會環(huán)境描寫，細節(jié)描寫，抒情議論說明

在本仙席作中，小作者對爸爸的外貌賣外貿(mào)系很有特色，描寫爸爸外貌時沒有眉毛，胡子一把抓面面俱到主描寫，而是緊緊著住包的眼睛，通過媽媽的畫展示爸爸的特點，一天到晚，迷迷糊糊的給讀者留下了深刻的印象

寫作文本質(zhì)上來看中，我中再強調(diào)一遍。中小學(xué)生作文本質(zhì)上來看是一個結(jié)構(gòu)和一個描寫，這兩件事情是結(jié)構(gòu)和描寫兩件事情。那么字我們一般又講寫作文字，詞句，段篇條分，履行一下字詞，句段，統(tǒng)統(tǒng)都是描寫問題