小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課結(jié)尾怎么講

當(dāng)你們真真正正學(xué)會(huì)演說(shuō)你們知道周老師怎么學(xué)會(huì)演說(shuō)的花了多少錢(qián)，說(shuō)實(shí)話，整個(gè)全世界所有的演說(shuō)家的課程，我?guī)缀跞?tīng)過(guò)，真的是報(bào)他們的演說(shuō)。班上他們的演說(shuō)課不斷地去會(huì)場(chǎng)不斷地看他是怎么講的，他的講稿是怎么設(shè)計(jì)的，他的思維邏輯是什么，他在現(xiàn)場(chǎng)是怎么成交的

作者反復(fù)提到你得用聽(tīng)眾聽(tīng)得懂的話來(lái)表達(dá)，這里邊兒包含兩個(gè)方面的意思，首先就是你的演講得有結(jié)構(gòu)，我們得到上有一期節(jié)目叫做高效演講，里邊兒詳細(xì)說(shuō)了演講的結(jié)構(gòu)要怎么搭，包括怎么開(kāi)頭，怎么結(jié)尾怎么升華

此外，我們還做了一件事情，那就是給同學(xué)們講講常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題匯總。而面試中的教育名著以及面試中的說(shuō)課試講該如何應(yīng)對(duì)專(zhuān)碩里面?zhèn)€別學(xué)校如東北師范大學(xué)，當(dāng)然還有一些學(xué)校，他們特別喜歡說(shuō)課或者試講大凡有學(xué)生是說(shuō)課，試講他的技巧性很強(qiáng)，你就更需要關(guān)注了我們?yōu)檎f(shuō)課和試講的同學(xué)

此外，我們還做了一件事情，那就是給同學(xué)們講講常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題匯總。而面試中的教育名著以及面試中的說(shuō)課試講該如何應(yīng)對(duì)專(zhuān)碩里面?zhèn)€別學(xué)校如東北師范大學(xué)，當(dāng)然還有一些學(xué)校，他們特別喜歡說(shuō)課或者試講大凡有學(xué)生是說(shuō)課，試講他的技巧性很強(qiáng)，你就更需要關(guān)注了我們?yōu)檎f(shuō)課和試講的同學(xué)

可能就一句話，今天我要講的其實(shí)可能就一句話，最多可能也就兩句話，往往是用在結(jié)尾很多，他的結(jié)尾寫(xiě)的特別土，我隨便給你舉個(gè)例子。今天如果要大家寫(xiě)的，千萬(wàn)不能出現(xiàn)這樣的結(jié)尾宣傳的結(jié)果一八種人刪過(guò)來(lái)了，怎么樣叫做不好的結(jié)尾

常見(jiàn)的演講結(jié)尾方式有以下幾種，號(hào)稱(chēng)是結(jié)尾前景者可以用慷慨金扣人心弦的語(yǔ)言作和演講的結(jié)尾聽(tīng)眾的五志和情感進(jìn)行呼喚，或提出希望或發(fā)出號(hào)召或展示未來(lái)，使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種積極慶盛的力量

內(nèi)容預(yù)告和內(nèi)部小結(jié)，這是可以做的目的，只有一個(gè)讓聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)明細(xì)明快，記得住演講的結(jié)尾和開(kāi)頭。當(dāng)然同等重要非常長(zhǎng)良，好的結(jié)尾能夠意味深長(zhǎng)，結(jié)尾要注意什么，肯定是不能匆匆了事，一定要富有鼓動(dòng)性

用題希望或發(fā)號(hào)的方式結(jié)尾，這種結(jié)尾是演講者以慷慨激昂，科人心弦的語(yǔ)言聽(tīng)眾的理智和情感進(jìn)行呼喚，拓提出希望或發(fā)出號(hào)召或展示未來(lái)，以激起聽(tīng)眾感情的波濤，使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量

我本來(lái)不太是不太想講別的，他是行為，因?yàn)樗浆F(xiàn)在還沒(méi)有下一步，有新聞也不知道怎么樣，所以其實(shí)檢測(cè)東西是有點(diǎn)像叫進(jìn)行式的，不知道是很多新聞，現(xiàn)在好像都是沒(méi)有結(jié)尾，這個(gè)故事是沒(méi)有結(jié)尾

我是覺(jué)得編劇可能從一開(kāi)始就已經(jīng)想好了，結(jié)尾或者整個(gè)框架會(huì)是怎么設(shè)計(jì)的。第一集到最后一集是一個(gè)非常完整的框架和敘事結(jié)構(gòu)，就不緊不慢的把這一個(gè)故事給你講完到結(jié)尾也是非常精彩

最后一種，第五種比較適合什么分享類(lèi)的，這種演講要總結(jié)回顧式的結(jié)尾方式。今天我們重點(diǎn)跟大家分享三種結(jié)尾設(shè)計(jì)的方式，講三個(gè)案例，幫助大家更好地來(lái)理解和應(yīng)用結(jié)尾設(shè)計(jì)的技巧

傳播扭曲效應(yīng)定義保持清醒頭腦謠言，紫魚(yú)字者先給大家講一個(gè)故事，在一節(jié)小學(xué)的聽(tīng)說(shuō)課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生們做了這樣一個(gè)傳話游戲，以實(shí)名同學(xué)為一組美人帶上隔音耳機(jī)，一排能站好從左

一場(chǎng)好的演講就像是一出好戲，一首好歌一本好書(shū)開(kāi)始時(shí)能吸引聽(tīng)眾的注意，中間一步步的展開(kāi)，最后是一個(gè)強(qiáng)有力的結(jié)尾和整場(chǎng)演講的其他部分比起來(lái)結(jié)尾的話，如果說(shuō)得好，就能給聽(tīng)眾留下深刻而美好的回憶

作者在這本書(shū)里頭講到寫(xiě)作的結(jié)尾的時(shí)候，一篇作文結(jié)尾的時(shí)候，除了我們常規(guī)的認(rèn)識(shí)到的寫(xiě)作，可能要總結(jié)式的結(jié)尾抒情式的結(jié)尾，作者還特別提到了一個(gè)叫場(chǎng)景式的結(jié)尾，這是現(xiàn)在非虛構(gòu)寫(xiě)作最常用的方法

這種自辯身價(jià)的做法實(shí)在不可取，極其講話結(jié)尾的方法有很多，可用充滿激情的話語(yǔ)結(jié)尾總結(jié)全篇的簡(jiǎn)短結(jié)論，結(jié)尾贊頌的話語(yǔ)，結(jié)尾，名言，警句，結(jié)尾，詩(shī)詞，歌賦，結(jié)尾，幽默的語(yǔ)言和號(hào)召，呼吁結(jié)尾等等。不論采用哪種手段，都應(yīng)干凈利落，起到在線主題