昨天孩子把樓炸了英語

英語這邊面偏炸錯(cuò)金山反倒覺著英語的面兒不窄，英語的面兒窄，是因?yàn)閷W(xué)英語的人把它搞窄了，好的，你要真學(xué)把英語學(xué)好了之后真正能夠這個(gè)借鑒一些資料性的東西的話，他怎么能窄

我是很快蔓延到孩子的房門口，已經(jīng)無法把孩子救出，只有向樓呼打了幺九消防駕駛很快趕來了，孩子的父親也回來了一天說孩子樓上不顧一切的往上沖，剛剛沖到五樓，發(fā)生燃?xì)獗?/p>

有一天，這個(gè)母親在廚房做飯的時(shí)候看電視，她就忘了。結(jié)果廚房發(fā)生了火燃燒活事很快發(fā)現(xiàn)到孩子房門口已經(jīng)無法把孩子救出，只有下樓撥打幺九消防駕駛很快來的孩子的父親也回來了。一聽說孩子還在樓上，不顧一切的往上沖，剛剛沖到五樓，發(fā)生燃?xì)獗?，巨大的熱浪把孩子的父親直接從五樓拍到五樓當(dāng)腳摔死

這個(gè)孩子進(jìn)不去，趕緊下來報(bào)警了，我只能調(diào)進(jìn)樓下的那個(gè)老婆要求怎么來不及剛跑，你家里連續(xù)發(fā)生爆炸，產(chǎn)生量的，把我的腿摔的一個(gè)當(dāng)場摔死后找到孩子過一個(gè)三歲的孩子，我燒的不到五十公

了報(bào)警，她老公跑過來一聽孩子還在樓上，她老公就往樓上跑，要就怎么都拉不住。他剛跑進(jìn)家里，燃?xì)獍l(fā)生爆炸，產(chǎn)生熱浪，直接把他從五樓推了出去，摔到一樓當(dāng)時(shí)摔死，后來找到這個(gè)孩子以后

趕緊下樓報(bào)警，她老公跑過來，請(qǐng)孩子還在樓上，她老公叫我樓上要求怎么拉不住。她跟母親家里燃?xì)獍l(fā)生爆炸產(chǎn)生的熱浪，把它從五樓推出來衰的一種登車損，后來找到孩子瞅一個(gè)三歲大的孩子

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

趕緊下了包機(jī)，他老公跑過來，聽說孩子還在樓上，就趕緊往路上沖，幺九怎么站就站不住，剛跑進(jìn)家里，燃?xì)獍l(fā)生爆炸，產(chǎn)生的熱量把從五樓窗戶直接推了出去，摔到一樓當(dāng)場是最后找到孩子的時(shí)候

學(xué)會(huì)英語后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語前線。婉婷學(xué)了一年英語后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語聽說基礎(chǔ)

有數(shù)學(xué)補(bǔ)上來之后，辦英語還差怎么辦，補(bǔ)英語補(bǔ)來補(bǔ)去，你怕最后孩子厭學(xué)了咋辦，送到借網(wǎng)演機(jī)構(gòu)電機(jī)療法有好多還是跟我說嘗試過電機(jī)療法很痛苦的啥，又不是這樣，你數(shù)學(xué)差了，我先你看，昨天下午有個(gè)咨詢的王老師，我們數(shù)學(xué)很差，考二十六分

神馬電力一只次新股昨天早上好好的，昨天下午奔盤在我直播之后奔盤跳水，神馬電力，我看神馬都是浮云，不是電力，是昨天曾經(jīng)盤中沖擊漲停板的票完了，昨天尾盤炸下來，今天繼續(xù)炸八個(gè)點(diǎn)完了，次新股也完了，現(xiàn)在是次新股也完了，紫心耀眼完了

心里后悔沒有發(fā)現(xiàn)，孩子早已經(jīng)醒來，后悔沒能幫孩子收拾好床鋪，更后悔，沒能陪孩子多呆一會(huì)兒，于是趕緊示意孩子到陽臺(tái)上轉(zhuǎn)過樓口來到樓前，看見女兒已經(jīng)早已跑到陽臺(tái)上了，他扒著窗戶頂著爆炸頭

總結(jié)下來，對(duì)于英語首考，對(duì)于我們天津市的孩子，其實(shí)在我的咨詢當(dāng)中，我更多建議無論英語是不是我們孩子的優(yōu)勢(shì)，學(xué)科一定要重視起英語的首次考試英語的手考，無論它難易程度如何，盡可能發(fā)揮孩子的正常水平，把自己理想的成績

當(dāng)我們教孩子英語的時(shí)候一樣，沒必要非得把漢語意思告訴他，讓孩子大腦中的英語和漢語自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場景下的表達(dá)方式，按照母語的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造