留學(xué)德國(guó)聽(tīng)力

高一的時(shí)候，高一讀完被這個(gè)高中，因?yàn)檫@個(gè)高中是最好的一個(gè)高中，當(dāng)?shù)乇慌筛咧薪涣鲗W(xué)者，交流中學(xué)者，學(xué)生中派到德國(guó)留學(xué)一年拍到德國(guó)留學(xué)一年回來(lái)就暑假回來(lái)上高中三年級(jí)

所謂接地氣兒，還是要講講在德國(guó)開(kāi)車的一些有趣的我，我跟他先報(bào)備一下，我認(rèn)臺(tái)灣我有駕照，不過(guò)沒(méi)有在開(kāi)車，都在德國(guó)，臺(tái)灣駕照要換乘德國(guó)假是可以，你大概來(lái)德國(guó)前半年可以這么用，就是如果有留學(xué)的話，你可以開(kāi)半年之后的話，你就要反反正要考試

以前德國(guó)留學(xué)國(guó)內(nèi)送簽時(shí)先簽三個(gè)月的短期簽證到德國(guó)之后，根據(jù)情況，在當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)疫情以來(lái)，首次簽證都是六個(gè)月到德國(guó)當(dāng)?shù)睾炞C處預(yù)約延遷，我讀書(shū)的時(shí)候言簽很方便，大學(xué)里面就有簽證處

我現(xiàn)在是就讀于德國(guó)科中音樂(lè)學(xué)院研究生一年級(jí)主修大號(hào)獨(dú)奏專業(yè)，今天也是非常榮幸可以做客。我們黃老板的電臺(tái)跟大家聊一聊，德國(guó)留學(xué)的一些事情也是非常榮幸，希望大家可以喜歡

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

所謂接地氣兒，還是要講講在德國(guó)開(kāi)車的一些有趣的我，我跟他先報(bào)備一下，我認(rèn)臺(tái)灣我有駕照，不過(guò)沒(méi)有在開(kāi)車，都在德國(guó)，臺(tái)灣駕照要換乘德國(guó)假是可以，你大概來(lái)德國(guó)前半年可以這么用，就是如果有留學(xué)的話，你可以開(kāi)半年之后的話，你就要反反正要考試

季羨林當(dāng)然季羨林是牛人的人家，當(dāng)年高考就直接不是高考，當(dāng)年考大學(xué)就直接被清華北大錄取歐萊都的新華，他去留學(xué)德國(guó)的時(shí)候就是庚子賠款留學(xué)德國(guó)是在德國(guó)待了十一年，歌廳跟大學(xué)錄取，后來(lái)在德根歌廳跟大學(xué)讀的博士或者博士學(xué)位，后來(lái)在做講師

到我們來(lái)繼續(xù)聊一下關(guān)于德國(guó)留學(xué)的話題，上半部分主要聊的是關(guān)于初次到達(dá)德國(guó)以及相關(guān)的一些個(gè)課外的生活，我們先下半場(chǎng)就直接來(lái)聊一聊關(guān)于學(xué)校的情況和一些上課的以及最后畢業(yè)的情況

我有一位朋友原本在德國(guó)讀書(shū)，但由于某些原因提前回國(guó)了，他的留學(xué)簽證沒(méi)有注銷，后來(lái)出差到德國(guó)辦好公事，自己旅游了一圈，準(zhǔn)備回國(guó)，在機(jī)場(chǎng)出境時(shí)才發(fā)現(xiàn)商務(wù)簽證已經(jīng)過(guò)期了

大方面，我會(huì)從德國(guó)的整體教育體系，教學(xué)體系，德國(guó)大學(xué)概況，各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活，氣候文化差異講起小細(xì)節(jié)會(huì)涵蓋德國(guó)大學(xué)某專業(yè)的內(nèi)容，開(kāi)設(shè)院校就業(yè)方向，留學(xué)生的衣食，住行，旅游，打工，當(dāng)下疫情，政策等等

關(guān)于簽證時(shí)賬上自保金，可能家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)有這樣的問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)德國(guó)留學(xué)簽證的時(shí)候，需要自保金證明最少十二個(gè)月的自保金要存在德國(guó)某銀行自己的名下，作為生活費(fèi)的保障

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

可能說(shuō)，就中國(guó)和德國(guó)因?yàn)槲冶容^熟，就對(duì)比的角度說(shuō)一下，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)也會(huì)有一些像中國(guó)以前那種在職業(yè)隊(duì)對(duì)七國(guó)的球員去去德國(guó)留學(xué)，或者去深造，順便一起去踢球，也作為業(yè)余愛(ài)好這樣的

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

留學(xué)英法的法學(xué)家王世杰先后出任過(guò)武漢大學(xué)校長(zhǎng)，教育部部長(zhǎng)，宣傳部部長(zhǎng)和外交部部長(zhǎng)等要職，其專業(yè)所長(zhǎng)為比較憲法留學(xué)德國(guó)的地質(zhì)學(xué)家朱家華，曾任北京大學(xué)德文教授，先后出任中山大學(xué)校長(zhǎng)，中央大學(xué)校長(zhǎng)