神與一個小孩兒

離婚不應該設置冷卻期，反而倒是結婚，應該設置一個冷學期，好好冷靜，有很多小伙伴兒，還有很多小伙伴兒，秦帥的結婚一不留神，又生了小孩兒，一不留神，又離了婚，一不留神，還生了兩個小孩兒

這就出現(xiàn)了第三個戲劇保護神喜神。傳說喜神是唐玄宗的一個兒子，是一個小孩兒，嬰兒非常小的時候，因為在衣香中酣睡，別人沒有發(fā)現(xiàn)把這個道具的衣香給蓋上了，就悶死了去世了

我們要明白，我們每個人的內心都住著一個內在小孩兒的健康程度，決定著我們生活性格與模式沒有療愈的內在小孩兒就像一個操控門，受體精神的掌控者，不愿意看見真相，不愿意承擔責任

剛才課前，咱們講課前有一位朋友拿了一個八字是隱虛，是一個小孩兒的八字，咱們也是常來咱們聊天室討論的。一位朋友拿了一個八字丙區(qū)耕申石，咱就說這個八字這個食食神哪個食神比較旺

孫悟空是認識二郎神的，他見了二郎神，就把二郎神的底細給說了一遍，你媽是玉帝的妹妹，當年司凡下界嫁給了姓楊的被壓在桃山底下，一個拿斧子劈開桃山，就母親的那小孩兒長大了，現(xiàn)在是就是你

中國的兒童在心理上是處在一個恐怖的世界里，老婆婆老媽子一天到晚沒有事情，便要講鬼，說怪小孩子們連在夢里都要害信，我們應該是小孩兒與這些鬼怪故事隔絕，以保持精神之安寧

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像個小孩兒在玩兒，一個剛剛收到一直想要的特別玩具，欣賞你所擁有的熟悉他與他相調和學習，所有跟他有關的這樣做一天一個禮拜或一個月，直到你與他形成一個完整關系，并把他能量放在

本章概要共情，你的內在小孩兒缺乏共情的原因，父母無法正確領會孩子的需要與孩子配合度低，理解共情，生理基礎鏡像神經元經驗，基礎偽裝模式陪伴與不斷的糾偏，缺乏共情的結果

練習二探索你與內化的父母在你的座位面前放置兩個坐墊，一個在左一個在右，其中一個代表你內化的父母，另一個代表你受傷的內在小孩兒，你先坐在代表父母的電子上，面對代表小孩兒的墊子

我沒有讓他體會肉體上的折磨，但是我讓他體驗孤寂，迷失等精神上的痛苦，不將一個小孩兒被代理父母身邊的記憶傳給他，那是第一個痛苦的記憶，結束的時候，他整個人都嚇呆了

答案詳細而完整，其中包含充分的細節(jié)，以提示以子示足以是任何人了解，并且使用那黑人小孩兒無意中所散發(fā)出來的力量，保持專注與用心，你便能明確地體會到那股是小孩兒拖弦的神奇力量

大家看這是一個患者，一個兒科患者，一個小孩兒患了外感病，以后被兩位醫(yī)生越治越重，讓他發(fā)汗，讓他體內津液不足，又讓他泄瀉完了，導致體內津液更加不足，結果導致神智昏愧，說話戰(zhàn)語胡說八道已經精神開始昏潰

顧客與店員的對話，一個晴朗的下午，一位女士帶著孩子來到一個玩具商店，兒子鬧著要玩具，他不得不帶他來到這里，小孩兒去找他喜愛的玩具去了，女士，便和店員隨便聊了起來

每一個人，他在日子當中都會有各種各樣的情緒，其中有一個跟完美主義相對的就是畏難情緒，因為人都不是完人都不是神，無論他再怎么樣的優(yōu)秀，再怎么能干，無論他是大人還是小孩兒，他都會有一個畏難情緒