家長對(duì)孩子英語表達(dá)的建議

那么，如果在座的家長們，你們英語本身就不錯(cuò)的話，或者是您曾經(jīng)英語不錯(cuò)的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來，經(jīng)常在生活中用英語和他們對(duì)話，這樣不管是對(duì)您孩子都是非常不錯(cuò)的

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

家長只是為孩子高興，他學(xué)習(xí)不好，家長也沒有什么，這樣孩子才能輕裝上陣表達(dá)期望實(shí)質(zhì)是暗含著報(bào)復(fù)孩子學(xué)習(xí)無致敬，他還得繼續(xù)努力，同時(shí)也表達(dá)了家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)潛力的信任

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對(duì)英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

歡迎來到新高考家長課堂的線上系列課專業(yè)解讀匯總。我是志愿專家團(tuán)的黃老師，今天為各位家長拆解的專業(yè)是英語，我將從英語的專業(yè)概況，就業(yè)前景，報(bào)考建議三個(gè)方面為各位家長進(jìn)行詳細(xì)解讀

家長只是為孩子高興替他高興，他學(xué)習(xí)不好，家長也沒什么，這樣孩子才能夠輕裝上陣，表達(dá)期望，使知識(shí)暗含著，告訴孩子學(xué)習(xí)無止境，他還得繼續(xù)努力，同時(shí)也表達(dá)了家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)潛力的信任

在整個(gè)的這個(gè)二萬多所里面，我們起碼能篩出來十幾所拿到之后，我建議我們的家長如果自己英語還不錯(cuò)的話，或者孩子英語很好的話，我們上這些學(xué)校的官網(wǎng)，去看一看每一個(gè)美國的私立中學(xué)

家長支持為孩子高興，他學(xué)習(xí)不好，家長也沒有什么，這樣孩子才能夠輕裝上陣表達(dá)期望實(shí)質(zhì)上是暗含著告訴孩子學(xué)習(xí)無致，敬他還得繼續(xù)努力，同時(shí)也表達(dá)了家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)潛力的信任

絕對(duì)不能讓孩子感受到他所謂家長學(xué)習(xí)或?yàn)榧议L做事，家長支持為孩子高興，學(xué)習(xí)不好，家長也沒有什么，這樣孩子才能夠輕裝上去表達(dá)期望實(shí)際是暗含著好，告訴孩子學(xué)習(xí)無至極，他還得繼續(xù)努力，同時(shí)也表達(dá)了家長確實(shí)是潛力的細(xì)致

家長要尊重孩子的意見，對(duì)于孩子的倔強(qiáng)任性的堅(jiān)持，自己興趣愛好的行為。家長不要只表達(dá)對(duì)孩子的不滿情緒，而是要讓孩子表達(dá)和解釋自己的愛好，并且進(jìn)一步探索，發(fā)現(xiàn)適合自己的興趣

總結(jié)下來，對(duì)于英語首考，對(duì)于我們天津市的孩子，其實(shí)在我的咨詢當(dāng)中，我更多建議無論英語是不是我們孩子的優(yōu)勢，學(xué)科一定要重視起英語的首次考試英語的手考，無論它難易程度如何，盡可能發(fā)揮孩子的正常水平，把自己理想的成績

當(dāng)我們教孩子英語的時(shí)候一樣，沒必要非得把漢語意思告訴他，讓孩子大腦中的英語和漢語自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場景下的表達(dá)方式，按照母語的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語

最后與家長進(jìn)行溝通，建議家長客觀的對(duì)待孩子的考試成績，不要對(duì)其施加過度的壓力，并于家長共同探討其關(guān)于考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法問題及時(shí)，同時(shí)建議家長適當(dāng)給孩子樹立起美丑，善惡，榮辱等觀念，以促進(jìn)孩子健康成長

這說明這首先說明在孩子成長的過程中，家長基本看不到孩子內(nèi)心的意愿，看到的只是家長自己的意愿和意志，并且把自己的意志和意愿當(dāng)成了孩子的孩子，希望表達(dá)自己的意愿，并且反復(fù)表達(dá)一天，孩子肯定也經(jīng)常反復(fù)表達(dá)自己的意愿，但是家長看不見，也聽不見說事

家長們應(yīng)該知道，傾聽孩子的目的不是看孩子說的東西對(duì)錯(cuò)，而是用傾聽的動(dòng)作來給孩子支持和理解，通過傾聽的動(dòng)作來表達(dá)家長對(duì)孩子的愛，讓孩子感到他們?cè)谶@個(gè)世界上并不孤獨(dú)