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當我們遇到不熟悉的英語單詞需要記憶時，必須仔細看清楚這個單詞有幾個字母組合而成，再看看這個單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

70 8.2 記憶英語單詞的六個步驟

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陳瑩老師眾萊思

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超級記憶力訓練法70 8.2 記憶英語單詞的六個步驟

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眾萊思小玲

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失傳的記憶秘術(shù)70 8.2 記憶英語單詞的六個步驟

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考證過考公開課

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小悅老師說記憶法

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星宇老師眾萊思

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無論是初中生田某還是天才物理學家，愛因斯坦，盡管其所形成的潛意識的積極，學習態(tài)度的程度，學科意義有所不同，但是他們都必須具備以下條件才能形成潛意識的積極學習狀態(tài)

《元認知心理干預技術(shù)》學習56-第十四章-孫勇先老師

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