批評是孩子的天性英語

孩子在生活和學(xué)習(xí)中難免要犯各種各樣的錯(cuò)誤，這時(shí)做父母的不能一味的批評，更不要把批評變成對自己情緒的發(fā)泄，過激的批評嘲諷就像一把無形的刀，深深地刺傷了孩子天性敏感的心

當(dāng)一個(gè)孩子正處于興奮的探索期，父母總是給出冷漠的否定和批評，那孩子怎么維護(hù)自己的天性，而帶著熱情和智慧，與孩子一起思考的父母，收獲的絕對不僅是一時(shí)的歡心，還有孩子源源不斷的創(chuàng)造力和想象力

尋找天性第七集本性毀滅，尋找失落的天性，尋找天性。先搞明白什么是天性，在兒童畫里以什么形式出現(xiàn)，怎么從兒童的話中只需撇一眼就可看出孩子的天性，哪些事，哪些不是哪些已受成人的干擾

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

這個(gè)家長看看孩子自己上了鬧鐘，六點(diǎn)就起來，開始背六點(diǎn)起來開始背英語，家長的兩個(gè)眼睛就盯著孩子，就在催，就在逼，就在折磨孩子背了半天背不出來，他也沒閑著，在旁邊肯定在不斷的在批評指責(zé)孩子，實(shí)在受不了這個(gè)媽媽的嘮叨

為什么中國的孩子普遍缺乏規(guī)則意識，因?yàn)樵诤芏喔改秆劾铮⒆拥奶煨愿哂谝?guī)則，孩子的天性就是好動，所以可以跑可以鬧，可以四無忌憚地大聲喧嘩，無視規(guī)則，只會帶來越多的悲劇

孩子的天性是什么，蘇聯(lián)的大教育家蘇霍姆林斯基說了一句根本的話，孩子的天性是人，需要人，孩子的天性和根本性需求第一個(gè)是父母的愛和陪伴，第二個(gè)是確認(rèn)第三個(gè)是鼓勵(lì)，第四個(gè)是表揚(yáng)各位親愛的朋友們，今天的書咱們就讀到這兒

此外，媽媽批評孩子的時(shí)候還要注意以下幾點(diǎn)，首先第一就是批評與表揚(yáng)要相結(jié)合，平時(shí)要本著多表揚(yáng)少批評的原則，該表揚(yáng)的時(shí)候表揚(yáng)該批評的時(shí)候就批評孩子，會覺得父母是公正的

去限定孩子，改造孩子內(nèi)在屬于他天性的部分也就逐漸的被埋沒了，也呼吁我們所有的家人讓我們自己安靜下來，更好的去清晰孩子的天性使然，在尊重天性的過程中去陪伴這個(gè)孩子

我們舉一個(gè)例子來說一下安律德，比如孩子的教育問題，首先要讓孩子心安就要尊重教育規(guī)律，尊重孩子的天性，本性，生長成長的規(guī)律，去管教，去教育，讓孩子去學(xué)習(xí)，而不是不顧孩子的天性生長規(guī)律

抑郁的父母是榜樣，阿里的父母是教練三里的父母是保姆，是不是保姆一流的父母是榜樣二流的父母是教練三流的父母是保姆對孩子教育的原則，贊揚(yáng)，順應(yīng)引導(dǎo)，了解孩子的天性，順應(yīng)孩子的天性

父尊重孩子的天性和個(gè)性，發(fā)掘和展示孩子的特點(diǎn)和優(yōu)秀孩子才能更好的成長，盲目的讓孩子模仿別人，人家，孩子學(xué)這個(gè)就讓自己家孩子學(xué)這個(gè)智慧，扼殺孩子的個(gè)性和天性，同時(shí)還會給孩子的心理造成極大的傷害

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)