有12個(gè)人坐公交英語(yǔ)聽(tīng)力

他變的是整個(gè)大事，整個(gè)大的情況，牛巷坐公交車(chē)，它是變得這一個(gè)人之一天的情緒波動(dòng)，但是它在上公交車(chē)和下公交車(chē)之前，上公交車(chē)和上女公交車(chē)和上不就公交車(chē)心態(tài)是不一樣的

他還會(huì)考一個(gè)例子，就是上公交車(chē)的時(shí)候，故意派一個(gè)老太太頭發(fā)發(fā)白，讓同學(xué)們坐在公交車(chē)?yán)镞厓?，每個(gè)人一個(gè)座兒沒(méi)有空座兒，讓老太太上公交車(chē)看，讓不讓座兒跟我講的例子是一樣樣兒的，說(shuō)明白了

島上的公交車(chē)是非常方便，一般有三十幾塊錢(qián)可以買(mǎi)一張那個(gè)三天的不限次的公交卡，但是這個(gè)公交卡也不是所有的卡公交卡啦。他雖然是三天有效，他不是所有的公交都可以坐，有些公交還不能坐，大家一定要問(wèn)清楚

覺(jué)得開(kāi)豪車(chē)的一定穿著時(shí)尚漂亮，有錢(qián)大方，這是你的一個(gè)思維定制，你知道你要去打破這種思維，誰(shuí)說(shuō)穿公交，誰(shuí)說(shuō)坐公交，我剛才說(shuō)穿公交口誤說(shuō)坐公交一定要穿著，十一定要穿的很普通，很休閑的不一定

阿根廷來(lái)印度一個(gè)多月了，一直沒(méi)有坐過(guò)印度的公交車(chē)，一來(lái)，因?yàn)楣卉?chē)不如三輪車(chē)，方便看來(lái)公交車(chē)的擁擠和熱，而且還很害怕那種公交飛人，但一直很想親身體驗(yàn)一下，最近終于如愿以償?shù)刈狭巳喂?/p>

村里總統(tǒng)工商局嘞，咱說(shuō)他是生物分文，他也不能坐公交車(chē)，四種步行也是交際萬(wàn)分。你反正別安婆婆別安大廳上唱遼寧廣大主委最后沒(méi)辦法了，你反正有公交車(chē)上長(zhǎng)江旅館開(kāi)過(guò)坐段子，人家公交車(chē)跑，公交車(chē)走著，他跟著老人兒

我以前上班的時(shí)候就是住的地方，離地鐵站還有差不多，七八個(gè)公交站的距離需要坐公交車(chē)，先到地鐵站，再坐地鐵，再轉(zhuǎn)地鐵，才能到公司正常的工作時(shí)，上班時(shí)間是路程上有一個(gè)半小時(shí)，如果遇到公交車(chē)堵車(chē)的話，那就更難說(shuō)了

換位思考一定要懂得孩子的需求，大多數(shù)人多坐過(guò)公交地鐵，我們以買(mǎi)車(chē)票為鑒，把公交車(chē)，地鐵分為兩個(gè)階段，我們可以回憶一下，買(mǎi)買(mǎi)車(chē)之前是幾公交幾地鐵和沒(méi)有能力，買(mǎi)車(chē)之前擠公交，擠地鐵

我要扣掉我的成本，但是每個(gè)人成本都不一樣，他的成本是那么多，他的生活成本，他每天可能說(shuō)需要打車(chē)去上班，而我每天我需要坐公交車(chē)坐地鐵上班，我們成本不一樣，你讓我們?cè)趺纯?/p>

剛走到公交后，車(chē)區(qū)就來(lái)了一輛空調(diào)車(chē)，想著就上站的路還是坐普通公交比較好，沒(méi)有去趕空調(diào)公交，而是選擇繼續(xù)留在原地等待普通公交五分鐘過(guò)去還是空調(diào)公交。我就想既然剛剛過(guò)了一輛車(chē)，還是等普通公交比較好，不然前面的時(shí)間不是白浪費(fèi)了

我要扣掉我的成本，但是每個(gè)人成本都不一樣，他的成本是那么多，他的生活成本，他每天可能說(shuō)需要打車(chē)去上班，而我每天我需要坐公交車(chē)坐地鐵上班，我們成本不一樣，你讓我們?cè)趺纯?/p>

這天早晨，我打身體尾上呼喊一看，前一天在公交車(chē)站第二問(wèn)一個(gè)人怎么去衛(wèi)生戶指著一個(gè)公交車(chē)上的那個(gè)站面的時(shí)候，坐十一路里邊兒重量戰(zhàn)機(jī)是潛到實(shí)地錢(qián)，到實(shí)在就在衛(wèi)生忽別了，本來(lái)我查理圖想去

今天早上坐公交車(chē)，我坐在口窗的位置，后來(lái)堵車(chē)，旁邊公交車(chē)，我看那輛公交車(chē)走也是靠窗的位置，有一個(gè)帥哥，我多看了幾眼，他看到了我在看他對(duì)著窗戶氣，一層水霧把我屏蔽掉

大家坐公交車(chē)的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就有很多的青年人，不給老年人讓座的這樣一種場(chǎng)面有見(jiàn)過(guò)的同學(xué)應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)老師在北京就包括坐公交坐地鐵會(huì)經(jīng)?？吹接泻芏嗟哪贻p人裝作，或者看到的也不給老年人讓座

為什么鏈接到對(duì)的人了，當(dāng)年十姐坐公交認(rèn)識(shí)了瑞格，這不也是鏈接，只不過(guò)是鏈接的場(chǎng)景在公交車(chē)?yán)?，而且現(xiàn)在我把場(chǎng)景搬到線上飛煙線上，魏老師是魏老師，線下都不是目光了，還是永遠(yuǎn)都是一個(gè)人，永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想的人