孩子從小應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)

太聽(tīng)話的孩子從小就被要求做媽媽心目中的乖孩子在家要聽(tīng)媽媽的話，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，生活中聽(tīng)到的都是聽(tīng)話，不許你應(yīng)該這樣，我讓你怎么做，你就怎么做，看某某都聽(tīng)話，你怎么就這么淘氣

在哥倫比亞大學(xué)，他學(xué)于一家減肥學(xué)英語(yǔ)，竭盡全力要洗脫身上的土氣。直到他在學(xué)校遇見(jiàn)奶茶妹妹章澤天。和劉強(qiáng)東一樣，章澤天從小家庭不一樣，章澤天從小家庭優(yōu)越保送進(jìn)入清華，從清華到美國(guó)留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)精英家庭的孩子

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語(yǔ)來(lái)思維語(yǔ)言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對(duì)事物的理解和接受

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語(yǔ)事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語(yǔ)，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語(yǔ)提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

我們?cè)诮逃『⒆拥臅r(shí)候，如果想讓孩子成才，從小，就必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。家里的老人優(yōu)先萬(wàn)事，不能以孩子的意愿為一位，應(yīng)該讓他們從小知道家里老人的需求，應(yīng)該才是大家首要考慮的

那我還真是不知道，因?yàn)槲椅覀兗倚∨笥褟男〉臅r(shí)候，因?yàn)槲也惶?，?yīng)該怎么睡，就是他怎么說(shuō)我怎么說(shuō)，我就看得永遠(yuǎn)。他現(xiàn)在再是趴著，睡覺(jué)非常舒服，我怕他壓著心臟，有的時(shí)候他可帥，在美國(guó)的孩子都趴著睡是

家庭作業(yè)從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，父母就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的態(tài)度。家庭作業(yè)完全是孩子和老師的事，父母不應(yīng)該就家庭作業(yè)的事跟孩子嘮叨不休，他們不應(yīng)該監(jiān)督或者檢查孩子的家庭作業(yè)

來(lái)我就沈剛講來(lái)，沈剛一給你們幾個(gè)通道，一凡事從小事開(kāi)始讓孩子自己做事，咱們培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎么有父母幫孩子怎么樣做主，咱們改變這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，咱們開(kāi)始讓孩子自己怎么樣

父母也應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正確的戀愛(ài)觀和擇偶觀，讓他們明白什么才是最重要的，什么才是最值得珍惜的，而不能讓孩子從小養(yǎng)成拜金的習(xí)慣，否則的話只能葬送孩子一生的幸福

從小學(xué)從從幼兒園就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的邏輯常識(shí)，但是你真的想中高考出色的話，邏輯思維能力是最重要的。怎么說(shuō)這個(gè)我始終跟所有的家長(zhǎng)孩子老師都說(shuō)中考高考中考是模仿高考的，而高考只考一下能力叫閱讀能力

這個(gè)時(shí)候都鼓勵(lì)寫爸爸，也不要去跟他講，你怎么一再玩手機(jī)不陪孩子，他說(shuō)我怎么陪我也不知道怎么陪，因?yàn)槲覀冇泻芏嗟暮⒆訌男∈抢先藥У模贻p的爸爸媽媽也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)帶過(guò)孩子

孩子們從小應(yīng)該學(xué)習(xí)做自己能力所能及的事情，他能不能自我服務(wù)和為他人服務(wù)，老師也應(yīng)該按照咱們孩子年齡的不同，鼓勵(lì)孩子去去參加勞動(dòng)，做自己力所能及的事情，做自己能做的事情

我們的家長(zhǎng)在孩子的從小到大的這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，不管怎么忙忙沒(méi)關(guān)系，哪怕時(shí)間很少也沒(méi)關(guān)系，但是我們是要高質(zhì)量的陪伴孩子啥意思，因?yàn)楫吘购⒆訌男〉酱螅皇巧鷣?lái)就會(huì)的

因此，家長(zhǎng)要從根本上教育培養(yǎng)好孩子，就應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感，要培養(yǎng)孩子的高度，自我價(jià)值感，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)無(wú)條件的愛(ài)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)著自己的孩子，但由于愛(ài)的方式不同，給孩子心靈的影響也截然不同

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了