如何輔導(dǎo)孩子學(xué)會英語聽力

第二點(diǎn)是讓孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。在整個過程中，父母要學(xué)會下做一個旁觀者，不要包辦孩子的學(xué)習(xí)。就拿父母給孩子輔導(dǎo)作業(yè)來說，家長與其把時間和精力花費(fèi)在盯著他如何完成作業(yè)上還不如教孩子學(xué)會如何管理自己的事情

我們?nèi)绾螏秃⒆犹幚砗脤W(xué)業(yè)方面的問題，就在剛剛過去的過去，兩個月的寒假，你給孩子報了幾個輔導(dǎo)班，大家給孩子報了幾個輔導(dǎo)班，你們的各位家人們，我們的心情是不是這樣的，我不給孩子報輔導(dǎo)班，又怕孩子的同學(xué)同桌在假期里拼命的補(bǔ)課，我給孩子報輔導(dǎo)班，又怕孩子太累

很清楚的是，我們要去訓(xùn)練自己的，要學(xué)會去如何輔導(dǎo)伙伴，學(xué)會去如何跟伙伴交流，學(xué)會去把責(zé)任往自己身上懶，讓自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)人的好的模板，因為這樣你才能夠復(fù)制更多的模板

我們?nèi)绾螏秃⒆犹幚砗脤W(xué)業(yè)方面的問題，就在剛剛過去的過去，兩個月的寒假，你給孩子報了幾個輔導(dǎo)班，大家給孩子報了幾個輔導(dǎo)班，你們的各位家人們，我們的心情是不是這樣的，我不給孩子報輔導(dǎo)班，又怕孩子的同學(xué)同桌在假期里拼命的補(bǔ)課，我給孩子報輔導(dǎo)班，又怕孩子太累

說過良好情緒教育的孩子對情緒壓力有良好的自主力，這些孩子善于安慰自己，能夠集中注意力，必要使能克制自己的行為。吐過情緒輔導(dǎo)，孩子們也能學(xué)會觀察他人的情緒，學(xué)會傾聽

是真愛學(xué)會了解孩子行為背后的目的，學(xué)會如何管理自己和他人的情緒，學(xué)會如何積極傾聽，學(xué)會判斷問題，說有錢學(xué)會如何對事不對人，不用情緒代替感受，學(xué)會關(guān)注進(jìn)步，用鼓勵代替懲罰，學(xué)會自然合理的行為結(jié)果

第三，更要同時關(guān)注孩子的心理健康，適當(dāng)對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，多鼓勵，贊美，少譴責(zé)說理，讓孩子建立自信，學(xué)會自尊自重，學(xué)會自我救助，用一種包容開明的態(tài)度，幫助孩子開拓新量，包容萬物，幫助孩子理解不美好的存在等等

如何批評孩子，而又不讓孩子遭到貶低，如何不加評判的贊揚(yáng)孩子如何發(fā)怒，而不傷害孩子如何認(rèn)可孩子的感受，而不是和孩子爭論，如何對孩子做出回應(yīng)，才能讓孩子學(xué)會相信自己的內(nèi)心

正規(guī)的師范給我的培養(yǎng)，鍛煉和融造，為什么這么說，作為一位老師的基本功，背上批復(fù)考如何備課，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何布置作業(yè)，批改作業(yè)，如何去輔導(dǎo)孩子如何接受家長孩子的咨詢

在座的各位造成的你看看我們的孩子現(xiàn)在到了一天，在干什么，兩歲左右進(jìn)了幼兒園，進(jìn)到幼兒園是讓孩子到那個地方去玩兒去了，慢慢的適應(yīng)一個集體的生活，學(xué)會和小朋友如何交流，學(xué)會和小朋友如何說話學(xué)會如何玩兒，但是我們的家長

在輔導(dǎo)伙伴的過程當(dāng)中，在經(jīng)營會議上，如果輔導(dǎo)伙伴的話是花了多少時間再講逼的問題，還是用復(fù)制低的思維去帶領(lǐng)市場，我會去觀察一個領(lǐng)導(dǎo)人，他是如何輔導(dǎo)市場輔導(dǎo)伙伴的，大家一定要學(xué)會用教練的思維，不要替伙伴去做很多事情，而是你要有意識地去觀察你的伙，他在怎么樣培育他的市場

熱愛學(xué)習(xí)如何讓孩子更懂事，如何變孩子缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，如何讓孩子學(xué)會管理情緒，怎樣使孩子集中注意力，培養(yǎng)孩子的自信心，消除自卑感，又需要父母注意什么都說父母是孩子最好的老師

父母對孩子的愛確實可以不求回報，但每個家庭肯定都需要越來越懂感恩的孩子，因為一個孩子現(xiàn)在學(xué)會了懂感恩，學(xué)會了如何表達(dá)感恩，如何傳播感恩，這對孩子甚至整個家庭都是非常有用的

我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來分類的學(xué)習(xí)跟以前的學(xué)習(xí)完全是不一樣的，因為以前的學(xué)習(xí)的話，只講自己學(xué)的厲害，一點(diǎn)是自己只講的自己學(xué)會一點(diǎn)，但在案例里面學(xué)習(xí)完全是不一樣，因為在案例里面學(xué)習(xí)不僅僅自己要學(xué)會，還要如何去輔導(dǎo)，我的小伙伴也會協(xié)會

我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來分類的學(xué)習(xí)跟以前的學(xué)習(xí)完全是不一樣的，因為以前的學(xué)習(xí)的話，只講自己學(xué)的厲害，一點(diǎn)是自己只講的自己學(xué)會一點(diǎn)，但在安利里面學(xué)習(xí)完全是不一樣，因為在安利里面學(xué)習(xí)不僅僅自己要學(xué)會，還要如何去輔導(dǎo)，我的小伙伴也會協(xié)會