孩子和老師講英語好嗎

本次講英語故事活動的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強孩子們對聽到的正確發(fā)音的敏感度

風(fēng)水市就是海，就是我們的風(fēng)水。隨時瞧孩子，發(fā)現(xiàn)孩子哪里有問題，叫去調(diào)瞧孩子的能量，差挑孩子的心態(tài)，挑孩子的觀念，挑孩子的朋友，朋友，圈調(diào)孩子的環(huán)境，調(diào)孩子和老師之間的感情

另外，與員工一起赴美的員工家人，由于在當(dāng)?shù)厥巧贁?shù)派長壽欺凌，員工，帶著家人一起赴任孩子和妻子都不會講英語，當(dāng)?shù)赜譀]有日本人學(xué)校，連孩子上學(xué)，妻子外出購物，這樣的事情都讓人頭痛

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語的其他方式，還有到英語學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z角學(xué)習(xí)英語到網(wǎng)上英語講英語，聊天室，交英語，網(wǎng)友筆友來學(xué)習(xí)英語二貝克文學(xué)英語豆豆放學(xué)了，像小鳥似的飛回了

父母不注意自己的語言，就在短短的幾句話中給孩子種下了貪玩的種子，讓孩子認為老師不喜歡自己，讓孩子和老師產(chǎn)生對立，讓孩子感覺到父母不愛自己，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生痛苦的反應(yīng)

首先我們說孩子挨了批評，他有可能是犯了錯了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個對抗心理

同時，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，親子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績差等都會導(dǎo)致孩子選擇逃避成名上手機網(wǎng)絡(luò)，孩子成名，手機網(wǎng)絡(luò)，家長應(yīng)該怎么做

首先我們說孩子挨了批評，他有可能是犯了錯了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個對抗心理

他每天像監(jiān)獄里的管教一樣，監(jiān)視著孩子拋官問底的問孩子給誰打電話，對方說了什么，透看孩子的日記，檢查孩子的書包，每天坐在孩子的房身邊，監(jiān)察監(jiān)督孩子做作業(yè)，給孩子的同學(xué)和老師打電話，安中調(diào)查孩子的行為

比如有的家長抱怨說孩子被同學(xué)欺負了，被老師歧視了，都是同學(xué)和老師的錯，這些家長就沒有反思一下，如果老師和同學(xué)都對我的孩子不好，是不是有可能我的孩子出現(xiàn)什么問題了

首先我們說孩子挨了批評，他有可能是犯了錯了，也有可可能是被老師冤枉了。那或者說是孩子做錯了以后，老師懲罰過度，讓孩子丟了面子，就和老師和和老師產(chǎn)生了一個對抗心理

比如有的家長抱怨說孩子被同學(xué)欺負了，被老師歧視了，都是同學(xué)和老師的錯，這些家長就沒有反思一下，如果老師和同學(xué)都對我的孩子不好，是不是有可能是我的孩子出現(xiàn)什么問題了

換人來接孩子的，請先打電話告知本班級的老師主動和孩子問好，和老師說再見，因為在梨園的時候家長比較多，為保證孩子的安全，所以請您務(wù)必帶上接送卡接孩子，請您接了孩子

我不得不說，家長和老師對孩子的關(guān)注重點是不一樣的，家長只關(guān)注孩子的只關(guān)注自家的孩子，這種關(guān)注是深入的，全方位的老師要教幾十個，甚至上百個學(xué)生不可能對每一個孩子都做到細致入微

同時，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，親子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績差等都會導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷上手機，網(wǎng)絡(luò)孩子沉迷手機網(wǎng)絡(luò)，家長應(yīng)該怎么做