英語討論孩子閱讀

語言儲備和足夠多的準(zhǔn)備的時間，因此等著中國孩子的英語是這樣，學(xué)在輸入時通過原版閱讀和原版視聽的方式，使孩子的聽說與閱讀的啟蒙同步開始，同時使孩子的聽說跟閱讀的能內(nèi)形成

三、經(jīng)常了解孩子上網(wǎng)情況，和孩子分享網(wǎng)絡(luò)中的綠色文學(xué)，共同閱讀，共同討論網(wǎng)絡(luò)趨勢，學(xué)會閱讀，樂于閱讀，引導(dǎo)孩子們在知識海洋里暢游，讓我們共同努力為孩子打美，打造一個綠色健康的閱讀環(huán)境

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎勵。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

那時候我記得有一次，在辦公室和別的老師討論這事兒的時候，老師就挺不高興的，他不是教英語的，他們家孩子是學(xué)英語的，每個月給交英語補習(xí)班兒的錢得小一萬塊錢，不算別的補習(xí)班兒

談到英語學(xué)科，很多家長在孩子剛剛收入高三的時候就開始討論有關(guān)英語學(xué)科的問題。為什么，因為我們一七屆高考考生將成為首屆進行兩次完整英語學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

一年啟動了全國教育科學(xué)規(guī)劃專題課程，中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制。本課，旨在通過研究語開發(fā)符合我國中小學(xué)生能力發(fā)展規(guī)律的，應(yīng)與分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)，提升我國中小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)以及與閱讀相關(guān)的其他各項綜合能力，并指導(dǎo)英語閱讀教學(xué)

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識熟練的運用到英語閱讀實踐中

當(dāng)然，提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力還需要配套工程，大量閱讀不但增加了孩子的知識面，更能夠幫助孩子具備文學(xué)，數(shù)學(xué)，科學(xué)的素養(yǎng)，被思維和學(xué)習(xí)的提升好處多多。這就需要家長學(xué)會保護和支持孩子的閱讀興趣，并通過大聲朗讀自由討論的方法去提升孩子的閱讀能力

孩子到了五歲時，就要記住全部的舊約猶太父母是這樣教育孩子的，每天晚上全家要一起閱讀，全家人靜靜坐在一起，閱讀一些孩子喜愛的書籍。二給孩子訂一份報紙和雜志，而且還要督促孩子們自己閱讀酸，每周拿出一天的時間來共同閱讀報紙就關(guān)心的話題進行討論，每周抽出一兩天的時間，用一小時的時間和孩子們一起玩耍，或者讓孩子們參加能夠促進語言能力和思考能力的齊了

以前那種學(xué)習(xí)方法不但造成閱讀速度慢而且枯燥，特別不適合這種年齡段的孩子學(xué)習(xí)英語，用我對婉婷只強調(diào)他做到語句通順，用詞恰當(dāng)，讓他以了解和讀懂文章的內(nèi)容作為閱讀的目的

又到了講閱讀的時候，我覺我講閱讀的時候是最自信的，有時候我覺得出英語的時候就覺得特別不自信，還借學(xué)英語就感覺錄好長走不晚，就感覺這一生都要再走在學(xué)英語的道路上面

在晚清學(xué)習(xí)新概念英語是進度保持在兩天一刻和英語酒白劇交叉者進行涉及，不到一年的時間完成變學(xué)完了新概念，英語第一次新概念教材，而沒有英漢對照版晚聽，在閱讀學(xué)習(xí)過程中也始終沒有用過英漢對照本，這樣可以直接培養(yǎng)孩子用英語思維的能力

對于已經(jīng)到加拿大的新一名小學(xué)生，進入一個完全是英語環(huán)境的氛圍。學(xué)習(xí)文化知識，英語僅僅是一種語言，是一種識別組合的文字，是探索求職的字符，堆上一名八歲左右的小學(xué)生，如何學(xué)好英語，我的體會是第二個方面超量閱讀，它進步最明顯，對一個小孩子啟蒙教育十分重要

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

第二部分叫做閱讀理解，那我們都說了，閱讀理解一聽都指導(dǎo)對不對，但實際上考英語的閱讀理解分成了三個部分，第一個叫做傳統(tǒng)閱讀就是我們所說的閱讀理解，它一共是四四道題四篇文章