孩子英語閱讀開始

在被窩里看會(huì)兒英語吃早飯，八點(diǎn)到自習(xí)室，中午十二點(diǎn)吃吃飯，娛樂一會(huì)兒再教室睡一會(huì)兒，兩點(diǎn)起來做英語閱讀理解，跟考試時(shí)間一致，學(xué)習(xí)時(shí)間是慢慢增加的，我不提倡一開始就六點(diǎn)起到考研后期真的會(huì)堅(jiān)持不住的一鼓作氣，再而衰再而竭

現(xiàn)在我想下你的英語閱讀能力，很多的時(shí)候，老師給你讓你做一些閱讀理解，一開始讓你里面挖的困事多還少，當(dāng)然少隨著你的這么閱讀能力上升了，老師刮的空調(diào)越來越多，聽你的能力上升了，哪怕給你呈現(xiàn)的資料少，你也知道那里面的詳細(xì)內(nèi)容是哪條的

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識(shí)熟練的運(yùn)用到英語閱讀實(shí)踐中

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

二十一天，英語閱讀二十一天練出馬甲線二十一天朋友圈打卡，現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司都不會(huì)直接推銷自己的產(chǎn)品，而是通過引流建群共同學(xué)習(xí)進(jìn)步為噱頭，通過二十一天打卡學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)最終的用戶流程和轉(zhuǎn)化

銀行管理學(xué)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，公司理財(cái)，高級(jí)商務(wù)，英語閱讀，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論管理，信息系統(tǒng)，國(guó)際企業(yè)管理，未觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際商，法國(guó)即財(cái)務(wù)管理，電子商務(wù)，西班牙經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作

來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天在這一篇完形盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時(shí)間依然有點(diǎn)兒緊張，而且在很長(zhǎng)一段兒時(shí)間中，我還是找不到問題的所在

只要用積極的條件性情緒反應(yīng)去替換，或者覆蓋掉消極的條件性情緒反應(yīng)和其對(duì)上課和自習(xí)建立的消極條件反應(yīng)如下來，訪者自述第二天和第三天，宋老師給我講條件性情緒，反映這個(gè)詞兒還有癥狀思維關(guān)于英語閱讀的一些小技巧

我們的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是我們管的就很多很嚴(yán)，恨不得從孩子沒有上幼兒園之前就開始讓孩子學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)，那個(gè)真的上了小學(xué)之后，或者從學(xué)前班開始，孩子就開始寫作業(yè)

我們現(xiàn)在的教育的問題是，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，學(xué)習(xí)就是累的，很多孩子很早就開始演學(xué)，甚至更嚴(yán)重的。有的孩子因念學(xué)而厭，深觀其史，就是要讓孩子開始，就讓孩子有一個(gè)良好的開始

所有的東西就是你要學(xué)習(xí)，你要開始改變，孩子就會(huì)有一些變化，讓孩子從小開始讀書，開始做讀書。筆記開始寫日記，開始做讀后感長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，就開始讓他試著讓他創(chuàng)作一些文學(xué)的作品

原來我們的孩子聽覺功能這么強(qiáng)大，于是媽媽開始不讓孩子老是看書看作文了，因?yàn)楹⒆涌床贿M(jìn)去坐不住，所以媽媽開始給他買點(diǎn)讀機(jī)，開始聽復(fù)讀機(jī)，開始給他用錄音機(jī)來學(xué)習(xí)，或者媽媽讀給孩子聽

當(dāng)你不停地強(qiáng)調(diào)孩子磨蹭的時(shí)候，給孩子造成的是情緒更加的對(duì)抗，你不停地想改變孩子，不停地對(duì)抗。開始說孩子的時(shí)候，孩子剛開始說的時(shí)候，孩子只是心里不爽，但是無數(shù)次的時(shí)候，孩子就開始相信自己了，是您把一個(gè)優(yōu)秀的孩子看不到他的閃光點(diǎn)，一直看到他的磨蹭的一面