三國演義單田芳結(jié)尾怎么寫

可能就一句話，今天我要講的其實(shí)可能就一句話，最多可能也就兩句話，往往是用在結(jié)尾很多，他的結(jié)尾寫的特別土，我隨便給你舉個(gè)例子。今天如果要大家寫的，千萬不能出現(xiàn)這樣的結(jié)尾宣傳的結(jié)果一八種人刪過來了，怎么樣叫做不好的結(jié)尾

也就是您的夢里也是他故事，高手就是專注力高手，沒事兒就聽單田芳，郭德綱把單田芳，郭德綱的本事學(xué)過來講，故事似以為單田芳更加故事，大王深情并茂，講故事，您就無敵于天下

單田芳先生原名善傳中出生在曲藝世家，母親是當(dāng)年知名的西河大鼓藝人，父親則是他的賢師，凄唱復(fù)奏，紅遍了東三省。從小受藝術(shù)熏陶的單田芳自幼就跟著父母叔叔大業(yè)在東三省各地輾轉(zhuǎn)

精彩了到中間的話停更了停，更我就想停更，那我就先不看過一段時(shí)間來看，我過一段時(shí)間來看結(jié)尾了，突然就結(jié)尾了，結(jié)尾好像我沒記錯(cuò)就寫了，就前面寫了五六百張，到后面結(jié)尾的時(shí)候，十幾張就結(jié)尾了

作者在這本書里頭講到寫作的結(jié)尾的時(shí)候，一篇作文結(jié)尾的時(shí)候，除了我們常規(guī)的認(rèn)識(shí)到的寫作，可能要總結(jié)式的結(jié)尾抒情式的結(jié)尾，作者還特別提到了一個(gè)叫場景式的結(jié)尾，這是現(xiàn)在非虛構(gòu)寫作最常用的方法

在我們的語文教學(xué)中，老師們要注意引導(dǎo)學(xué)生充分重視虛詞的運(yùn)用，一定的寫作知識(shí)，主要不是老師給學(xué)生大講，怎么確立主題怎么開頭，怎么展開，怎么連貫，怎么結(jié)尾等理論知識(shí)，首先要讓學(xué)生明白寫文章是要給別人看的

關(guān)于這個(gè)問題，我們就講到這里寫好開頭和結(jié)尾，因?yàn)殚_頭和結(jié)尾處在比較特殊的位置，所以它有著特殊的功用，開頭和結(jié)尾的優(yōu)劣關(guān)系到全文的質(zhì)量，它決定著文章內(nèi)容表達(dá)的有效性

二續(xù)寫的推想難度較大，試題一般有以下兩種思路提供一個(gè)考生不太熟悉的故事。樂趣結(jié)尾讓考生續(xù)寫選定一個(gè)一篇故事情節(jié)較強(qiáng)而結(jié)尾巧妙的文章，要求考生按原文的學(xué)敘事角度續(xù)寫

等北方評書我算北京評書的傳承人北京評書我的上一代袁闊成先生大家都知道過去了這四個(gè)，我因?yàn)楸容^早評的田連元單田芳，雷麗如有的老師嗓子不行了，不怎么演了，沒有幾個(gè)了，等往下再傳的北京神經(jīng)書傳承人

去了三次，才見到諸葛亮凡三王乃見史書上就這么幾個(gè)字，干媽媽了幾個(gè)四也不知道是去了三次，見了三次，還是去了三次，就見了一次，看看三國演義上是怎么說的，三國演義上寫得很精彩，而且我認(rèn)為是三國演義上

它下面全是催的，全是催，這個(gè)驕陽都是最后要不就沒沒了，我感覺他寫不下去了，原來最早特別有名的那個(gè)紫川看看最后沒沒結(jié)尾了，又停好長時(shí)間，最后終于補(bǔ)了個(gè)結(jié)尾去了一個(gè)沒結(jié)尾的

你完成了，好需要人給你三次看屏幕的機(jī)會(huì)，看看的還在市場按照衣服交易的方法，把它分分類是不是一結(jié)尾留三個(gè)二結(jié)尾留三個(gè)不結(jié)尾留三個(gè)好小寶姐姐，你聽好小丸分類型小貓姐姐是先寫物結(jié)尾的，是不是都是有關(guān)穴位的，但是意見我，你是最后想起來的是

是最容易最實(shí)用的方手，把手的交給你寫故事，就一句你學(xué)不會(huì)，只要學(xué)會(huì)了寫這一句，從今往后，你就不再是小白學(xué)會(huì)了以后你洗不洗，因?yàn)楫?dāng)百分之九十五的都在從開頭的開頭寫到結(jié)尾的結(jié)尾，他們手忙腳亂也還講不起

說書人看完以后，他會(huì)念給大家聽的，就在路邊上，每天念一段就形成了中國的小說的一個(gè)特性就叫做張回小說也叫做畫本小說什么叫做張回小說大家讀三國演義時(shí)候，大家看到第一回第一章第二回第二章如何，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一張每一回最后的結(jié)尾出現(xiàn)

沒有文章的一個(gè)結(jié)尾沒有結(jié)尾，文章開頭通過三個(gè)層次來寫出中心論點(diǎn)，我們看思維導(dǎo)圖也能很清晰的來看出來，我們標(biāo)了一二三，證明這是三個(gè)層次，而中間是一，二三是這個(gè)夫論點(diǎn)