情緒聽力訓(xùn)練

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

都是清擦音，區(qū)別是在城組部位上唇齒音是上齒和下唇形成阻礙，而舌根因喝的成組部位再神舌根和硬厄與染鄂交界處了解發(fā)音補(bǔ)位失分，辨兩個生物的前提進(jìn)行聽力訓(xùn)練。從聽覺上靈敏地區(qū)分科，再根據(jù)普通話語音音節(jié)表加強(qiáng)記憶一兩字詞的比較

堆雪人用粘土，雕塑等等通過游戲培養(yǎng)兒童的想象力，創(chuàng)造力以及實際操作能力，讓兒童多于大自然社會接觸，鼓勵兒童參加自己喜歡的活動等等作案，也可以編制一些單冊訓(xùn)練活動，注意引導(dǎo)孩子多用左手左腳活動進(jìn)行左視野訓(xùn)練和左耳聽力訓(xùn)練入，讓兒童左手拍球繪畫

對孩子的情緒發(fā)展規(guī)律有一定的了解和認(rèn)識情緒可以分為基本情緒和自我意識情緒。在情緒的發(fā)展研究中，一般把人類情緒分為基本情緒，就是我們說的初級情緒和各位意識情緒，也就是刺激情緒兩大類

本書主要內(nèi)容包括情緒研究，歷史及情緒理論情緒的主觀體驗及評價情緒的外部表現(xiàn)及識別青訓(xùn)的生理，激活及測量情緒的生理學(xué)基礎(chǔ)，研究情緒與認(rèn)知情緒與行為情緒與健康情緒治理，情緒發(fā)生與發(fā)展的研究等

判斷錯誤，產(chǎn)生消極情緒，生氣悲傷，厭惡恐懼等等情緒，影響心理世界情緒好，就艷陽高照，情緒壞，就狂風(fēng)并爆，思考判斷直接也產(chǎn)生情緒思考判斷，直接導(dǎo)致情緒思考判斷，直接影響情緒，表淺思考跟誰判斷容易出錯，產(chǎn)生情緒容易對立產(chǎn)生情緒互聯(lián)時代復(fù)雜，碎片變化無效，負(fù)面情緒橫沖自轉(zhuǎn)，洪水泛濫，降低存款，只有收通到不入海請羅列自己平時情緒狀況是積極情緒還是消極情緒，看懂情緒本質(zhì)

不同的情緒表現(xiàn)形式能夠成為度量情緒的尺度，如情緒的強(qiáng)度，緊張，如情情緒的強(qiáng)度，情緒的緊張度，情緒的機(jī)動程度，情緒的快感程度，情緒的復(fù)雜程度等，情緒的穩(wěn)固程度和變化情況就是情緒的穩(wěn)固性

王小軍認(rèn)為，將情緒、智力，內(nèi)涵看作是情緒的認(rèn)知能力，社會情緒，認(rèn)知能力，情緒，智力分為四個因素，自我情緒，認(rèn)知能力，社會情緒，認(rèn)知能力，情緒，思維能力，情緒成熟，監(jiān)察能力，張進(jìn)福等人認(rèn)為張進(jìn)福等認(rèn)為情緒是人們在學(xué)習(xí)，生活和工作中影響其成功與否的非認(rèn)知性心理能力

滾性會隨著每一次奮斗情緒的發(fā)泄而加大越來越大的情緒，憤怒，情緒，慣性會使人越來越易怒，而且怒氣的程度也越來越爆裂，同樣的情形也會出現(xiàn)在思的情緒上，既憂郁的情緒，這種情緒從食物上觀察和壓抑的情緒非常的內(nèi)視，像是一種壓抑的奮斗情緒。單純發(fā)作的奮斗情緒，傷的是干憂郁或者是壓抑憤怒的情緒，不但會傷肝，也會生平，這種每次的情緒發(fā)泄會使情緒慣性增大的現(xiàn)象

情緒篇身體是如何消化情緒的身體與情緒，身體和情緒就像大樹的樹干和樹枝是一體的，身體是樹干，情緒是樹枝，樹干，影響樹枝生長，樹枝決定樹干，健康，身體和情緒，誰也離不開誰

成熟的人首先能清晰地把自己和別人的情緒玻璃開，清晰地知道情緒是我的，不要為我的情緒復(fù)雜負(fù)責(zé)，指的是我要照顧我的情緒，清晰我的情緒，知道我情緒的來源，允許自己有這樣的情緒接下來再去更加情緒背后占據(jù)什么

今天我分享的是第二章自我關(guān)注你的第七課，描述情緒給你的情緒命名描述情緒給你的情緒命名除了心中的念頭，自我關(guān)注，還需要關(guān)注自己的情緒，描述情緒，并給自己的情緒命名

領(lǐng)域識別情緒，特解標(biāo)記基本情緒，識別出情緒的融合，能夠清晰表達(dá)出情緒的情緒和情緒的沖突與滿，并以現(xiàn)在和過去的關(guān)系和形式來柴民情緒的含義，調(diào)控情緒，以擴(kuò)大或者縮小的形式來調(diào)控情緒的狀況的強(qiáng)度

我們還可以通過身體釋放情緒，當(dāng)你覺察到情緒，身體也能感受到情緒時，就用身體去表達(dá)這份情緒，讓你的身體動起來看看身體。在這種情緒中想做出怎樣的動作，想通過怎樣的動起來的方式去表達(dá)情緒，身體參與的情緒表達(dá)是最深刻，最徹底的情緒釋放