初三的哥哥教妹妹英語(yǔ)

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級(jí)，老師把晚聽(tīng)引進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個(gè)小妹妹，只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是靠收音機(jī)來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，我妹妹比我當(dāng)時(shí)其實(shí)條件進(jìn)了一步，伴隨著科學(xué)進(jìn)步，英語(yǔ)教學(xué)手段意義不斷提高，我一遍讀書(shū)一遍，抽出時(shí)間來(lái)不定期的輔導(dǎo)。我妹妹學(xué)英語(yǔ)每年的寒暑假差不多都用于輔導(dǎo)我妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輔導(dǎo)

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語(yǔ)初中課內(nèi)看聽(tīng)學(xué)新目標(biāo)英語(yǔ)展望未來(lái)課外企鵝英語(yǔ)分級(jí)閱讀，新概念英語(yǔ)二三，美國(guó)知音高考英語(yǔ)試卷初三暑假開(kāi)始接觸大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)材料

他哥哥說(shuō)我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，妹妹就把存款五十萬(wàn)借給哥哥創(chuàng)業(yè)好了。就這樣過(guò)了五年之后，妹妹結(jié)婚了。結(jié)婚之后，妹妹的老公說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，妹妹就說(shuō)老公，我支持你創(chuàng)業(yè)，我哥哥那里有五十萬(wàn)，我去拿回來(lái)

他哥哥說(shuō)我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，妹妹就把存款五十萬(wàn)借給哥哥創(chuàng)業(yè)好了。就這樣過(guò)了五年之后，妹妹結(jié)婚了。結(jié)婚之后，妹妹的老公說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，妹妹就說(shuō)老公，我支持你創(chuàng)業(yè)，我哥哥那里有五十萬(wàn)，我去拿回來(lái)

教育弟弟妹妹從很多的影視作品中，我們也能看到這樣的現(xiàn)象，弟弟妹妹服從哥哥姐姐的命令，但哥哥姐姐背負(fù)著極大的責(zé)任，他們的成長(zhǎng)過(guò)于提前早熟被束縛，往往是他們身上的標(biāo)簽

接下來(lái)?yè)Q成找哥哥的這么意圖，哥哥希望妹妹可以遵守游戲規(guī)則，他認(rèn)為妹妹不能老是不服輸，更何況妹妹動(dòng)手打了哥哥，他卻沒(méi)有還手，哥哥也試圖努力終止這場(chǎng)僵局，選擇離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)

在哥哥和妹妹的炙熱目光中，我毅然決然地拿起了插頭的鐵片兒，不是在哥哥和妹妹的志在哥哥和妹妹我安玩小柜子熱鎖了太累了，并危險(xiǎn)系數(shù)這二的好啦，能發(fā)現(xiàn)新世界大門這耳朵悲催了

父親給妹妹燒餡兒，不讓妹妹初四來(lái)了，往年妹妹都是初四來(lái)給父親百年。今年父親讓妹妹初三來(lái)和弟弟同一天來(lái)一家人過(guò)個(gè)團(tuán)圓年喜歡您，年初三早晨天還不大明父親就起來(lái)了，父親早早的起來(lái)

網(wǎng)友心情車站說(shuō)建議妹妹問(wèn)哥哥，現(xiàn)在因?yàn)榻桢X跟老公鬧別扭了，回去住哥哥的房子行不行，看看你哥哥怎么說(shuō)會(huì)不會(huì)替你考慮，還哪有機(jī)會(huì)跟哥哥表達(dá)這些哥哥根本壓根兒就不搭理。妹妹說(shuō)了妹妹那一萬(wàn)之后，人根本就不搭理你了，你再給我送錢，我都不搭理你了

學(xué)英語(yǔ)哥哥一直在上外教課，英語(yǔ)基礎(chǔ)蠻好的，但在國(guó)內(nèi)除了上課，幾乎用不到英語(yǔ)?，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家過(guò)當(dāng)?shù)厝说纳睿瑢⒂⒄Z(yǔ)作為一種溝通工具，也需要進(jìn)行一定的調(diào)整

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

才華不夠，都不需要弟弟妹妹去拯救哥哥姐姐，更不要替父母去拯救哥哥姐姐，即便父母給你下了指令也不能做，因?yàn)楦绺缃憬闶谴蟮牡艿?，妹妹是小的，即便他們貢獻(xiàn)不行，人品不行

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

才華不夠，都不需要弟弟妹妹去拯救哥哥姐姐，更不要替父母去拯救哥哥姐姐，即便父母給你下了指令也不能做，因?yàn)楦绺缃憬闶谴蟮牡艿?，妹妹是小的，即便他們貢獻(xiàn)不行，人品不行