原來我不是壞孩子

真誠交流的說心里話，其中有一個(gè)場景，那個(gè)善良熱情，但成績很差，最不務(wù)正業(yè)的叫方一凡的孩子在暢談會上跟自己的媽媽說媽，你以后別對我那么兇了，我不是個(gè)壞孩子，我只是個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子

做真實(shí)的父母本身就是對無條件的愛的實(shí)踐，無條件的愛，并非神話，無條件養(yǎng)育是不是代表不要規(guī)矩，無條件養(yǎng)育會不會把孩子怪壞，無條件養(yǎng)育是不是孩子說什么都是可以的。無條件養(yǎng)育不是戀愛，可以有規(guī)則，也無需怪壞孩子

以前我就不是這樣人，我跟爸爸我說以前香煙兒壞孩子之前，尤其是在結(jié)婚之前是閃耀人單位同事都知道我有一個(gè)特點(diǎn)，我曾經(jīng)跟大家伙兒說過，我說辦公桌比較亂的這樣的同事，他在工作方面更加有創(chuàng)造性

這就是第一個(gè)不是青春期的時(shí)候，結(jié)尾有些孩子進(jìn)入有些孩子冤枉同學(xué)在一起，不僅僅學(xué)不快，還把壞人講好，有些壞孩子要好同學(xué)在一起，怎么都學(xué)不好，一個(gè)孩子壞不壞，不是當(dāng)下的是早已壞掉

我們可以批判孩子，但一定是在認(rèn)同他的人和人格之后，再對其行為進(jìn)行批判，而不是因?yàn)楹⒆幼龀瞿撤N壞的行為，你就把他整個(gè)人給判定是壞孩子，使不好的孩子是不孝順的孩子使否定他整個(gè)的人品

孩子在學(xué)習(xí)寫作業(yè)或做值日的時(shí)候，不是培養(yǎng)孩子的靜心，可能變成了破壞孩子的進(jìn)行，孩子的成長就會很小，甚至?xí)兂煞唇逃礃I(yè)樂群敬業(yè)并不是從三年才開始培養(yǎng)的，而是你入校就開始培養(yǎng)了

再看原來我收益率變動百分之一的時(shí)候，債券價(jià)格變動的是百分之七點(diǎn)二，那現(xiàn)在我的收益率是不是只是變動了，原來零點(diǎn)四倍只變動了百分零點(diǎn)四，那我債券價(jià)格就變動多少，是不是也是原來變

要把原來利潤分配的其他明細(xì)的余額，是不是要把它轉(zhuǎn)走，原來余額十八萬再借方面轉(zhuǎn)走，是不是要從代幫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來在借方金額要傳到利潤分配，未分配利潤的借方借轉(zhuǎn)借，我們永遠(yuǎn)都遵循這里有了十八萬

那如何給孩子足夠的安全感，媽媽只要記住別讓你的壞情緒破壞孩子對你的依賴和信任，時(shí)刻保持情緒平和，充滿愛意的和孩子相處，而不是一味的用暴躁，發(fā)怒，甚至冷漠，孩子發(fā)泄不滿

壞孩子不是與生俱來，只要我們了解他們壞在哪里，就可以找到對策，化解他們壞的力道，將壞孩子變成好。教育專家告訴父母，在這個(gè)世界上沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母，沒有不好的孩子，只有不合格的家長

便是強(qiáng)求藍(lán)霜茶涼了就別再續(xù)了，再續(xù)也不是原來的味道，人走就別再留了，再留下也不是原來的感覺了，情沒了就別回，為了再回味，也不是原來的心情，慢慢的都會遠(yuǎn)漸漸的都會淡擁有時(shí)

一，如果不小心哄著孩子安慰及道歉，要及時(shí)對孩子而言，他們在被捧哄后，最擔(dān)心的是爸爸媽媽還愛不愛我，是不是覺得我是個(gè)壞孩子躺坐，你坐控制不住紅了。孩子記得事后給予孩子安慰，告訴孩子你依然愛他，并為自己一時(shí)間的沖動道歉，讓孩子證實(shí)到自己的錯誤，而不是特別是口訣

包括現(xiàn)在像學(xué)留學(xué)周，這種事情爆出來，包括現(xiàn)在還有很多母親，他們是拿著為孩子好的名義，在做著傷害孩子，摧毀孩子，破壞孩子的這種行為一句天下無不負(fù)無不是的，父母一句話就可以道道德綁架孩子了

要記住，拿破侖在小時(shí)候遭受到一個(gè)高大的壞孩子的欺負(fù)，他的選擇是反擊，雖然屢敗屢戰(zhàn)，但是最終也直到最后那個(gè)高個(gè)子服軟位置。那我們也要告訴女兒，在他的朋友被欺凌的時(shí)候，一定要勇敢地站出來反對欺凌，而不是軟弱的躲開

當(dāng)一個(gè)老師真的認(rèn)識到自己對孩子的影響有多大的時(shí)候才能夠用心對待這個(gè)孩子，而不是為了圖省事。為了能夠有秩序告訴孩子坐在一起，靜悄悄手，背后舉手要發(fā)言不聽話的就是壞孩子