普高英語高二

接下來咱們回到河南林州岸，也就是那起張梅關(guān)中變僵尸的事件。張梅的真名兒名叫做張真心，十六歲高二山西人張真心學(xué)習(xí)成績一般，當初中考也就擦線上了市里一般的寄宿制的普高

導(dǎo)致了普高學(xué)生英語成績普遍難以達標，也就是很多中國學(xué)生申請加拿大技術(shù)學(xué)院的時候，不能直接錄取注冊的主要原因更是導(dǎo)致不少中國留學(xué)生在加拿大技術(shù)學(xué)院里學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課程，難以勝任學(xué)藝的主要問題

包括高考改革之后，我們的英語其實就可以在高一高二的時候可能就會可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語的能力提高，盡早的把高考的英語考到一個非常有競爭力的分數(shù)

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學(xué)生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學(xué)生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

跟教育有關(guān)的事兒，第一個幼小銜接能看懂小學(xué)幼兒園，講完了是不是上小學(xué)了，小學(xué)初中要延長義務(wù)，教育，沖著高中去了，到第三條上高中普高職高要相互滲透，啥意思普高要動，手職高要多動腦，不然的話，普高就培養(yǎng)的書呆子

這個方法高三同學(xué)可以考慮一下，總的來說就是建議高一高二的同學(xué)還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時候要注意刷高考題，接下來是英語的經(jīng)驗分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習(xí)聽力即可

最為明顯的例子就是不少中學(xué)生家長將各自高中學(xué)習(xí)，成績平平，英語能力不強。正在國內(nèi)讀高二的子女送到加拿大中學(xué)來讀十二年級，就是高中的最后一面，都一心指望著在加拿大中學(xué)讀書留學(xué)，就可以迅速提升英語能力，順利的完成。加拿大中學(xué)的高中全部學(xué)分兒獲得中學(xué)畢業(yè)文憑

高中前完成基礎(chǔ)教育中考分特色教育見證，發(fā)現(xiàn)有特長和特色的孩子依據(jù)特色，分別制度普高，特高和質(zhì)高，開展多樣性，特退役化的培養(yǎng)，畢業(yè)后能適應(yīng)社會生存和工作特高，是依據(jù)特學(xué)習(xí)能力和理論研究的少年進一步創(chuàng)造理論和科學(xué)研究機會，普及高中高，中分特，高普高和職高

我從初中開始就已經(jīng)開始參加各種各樣的戲劇比賽，到也開始自己寫劇本，在高中的時候也是高一的時候參加了我們學(xué)校組織的英語節(jié)的英語戲劇比賽，高二的時候參加了語文方面的課本，巨大賽也去了康奈爾下校去學(xué)習(xí)了一些關(guān)于莎士比亞的一些許多技法，以及他的以及各種各樣的導(dǎo)演是如何詮釋莎士比亞的一些文學(xué)作品的

由于許多人抱著破罐子破摔的想法，他們的成績依然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。直到高二的一次英語聯(lián)考公布成績時圖圖，他們班的成績卻破天荒的，超過了幾個實驗班的學(xué)生

另外，我們來復(fù)習(xí)一下申請背景的幾大要素，首先是所在學(xué)校你是美高還是普高，還是大六的高中課程體系。剛才我們說了選課難度這個我標黃了，就是說讓大家對自己的課程難度有一個主要的認識，包括給咱們普高的同學(xué)們一個信心

英語非母語的學(xué)生是需要提供托福或者雅思成績，其他包括學(xué)校的報告，兄學(xué)指導(dǎo)的推薦信，還有兩位老師就是十一年級的或者十二年級老師的推薦信就是高二后高三的兩個老師的推薦信，包括成績單要求，有十二年級的年終成績

同時每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時間依然有點緊張，并且在很長一段時間中，我還是找不到問題的所在。直至到了高二英語老師開始讓我們每天做一套題

這些活動不僅僅是一項美術(shù)的教育實踐活動，同時也為社會出一分力添一分光，讓六中的美術(shù)成為城市文明的先行者，倡導(dǎo)者，傳播者鼎力改變成為觀念，彰顯特色，價值僅僅過普高縣甚或普高縣以下進入六中的學(xué)生能進大學(xué)深造，是許多家長想都不敢想的事