丘吉爾演講聽力

我們平時講的公眾演說，你會發(fā)現(xiàn)那些能成大事能干大事的人，很多人都是演說高手，列寧是演講高手拿破侖演講高手丘吉爾演講高手丘吉爾最著名的一次演講上去之后只講一句話講三遍

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內心沖動，因為你的演講鼓舞了他們的自信和勇氣，因為你的演講使他們有了薄云見日之感，因為你的演講徹底激發(fā)出大家的潛能，因為你的演講他們渴望，并且深信人生比較像魔術般的轉也，著名聽力演講的人數必定不斷地增加

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學生推薦同物學生展示自己的演講，主題質疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用，后面的各步驟也可錄制視頻

丘吉爾向秘書口授演講稿尚且如此動情，當眾演說時的澎湃的情緒可想而知，以情動人除了要求演講人自己要動真情之外，還要求演講人善于將自己的真實情感淋漓盡致的充分表達出來

兒子的高尚演講，他所有的影響過，幾乎都聽過了重復的聽力，秋天的幾十遍真的是上法變，我甚至可以練他們做面都可以。每一次聽他的演講，不懂為他的演講，就是，尤其是我就問我的情報上，你的演講很棒

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

人們還沒有忘記達達尼爾海峽戰(zhàn)役的失敗，每當沖擊要走上講臺，還沒等他說完。精心準備演講時，臺下的聽眾總是拿達達尼爾海峽翻譯失利的事來自己問他。無論丘吉爾說什么憤怒的人們根本不想聽丘吉爾怎么解釋都無濟于事

古德里安發(fā)現(xiàn)，他的演講極具攻擊性，特別尖刻地攻擊了英國人，尤其是一直呼吁世界警惕希特勒侵略野心的丘吉爾和艾登古德里安大驚心里暗想元首和英國人的關系怎么會如此緊張

呂碧松曾提出聽力訓練的作用和任務就是打好聽力基礎培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓練觀點是對外漢語教學聽力技能訓練中比較有影響的觀點

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的