引導(dǎo)孩子喜歡英語(yǔ)

會(huì)使孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來(lái)，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

我說(shuō)我買了匯牌卡，我孩子就喜歡評(píng)數(shù)學(xué)，反正我孩子就喜歡聽英語(yǔ)完事了，我還是最喜歡聽物理完事了，我就喜歡聽物理得了，你就聽說(shuō)不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報(bào)賺結(jié)束，不管你孩子高級(jí)，我說(shuō)這斯巴卡用到啥時(shí)候一直用到你孩子報(bào)志愿結(jié)束

第二個(gè)我們說(shuō)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)秀的品質(zhì)，跟孩子聊天，說(shuō)媽媽發(fā)現(xiàn)你最近特別喜歡誰(shuí)，你到底喜歡他哪里，那你孩子如果說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)我喜歡長(zhǎng)得帥，我喜歡他很能掙錢

這兩天，他開始對(duì)英語(yǔ)開始喜歡起來(lái)了，原本最討厭的就是英語(yǔ)，因?yàn)橛憛捓蠋熕幌矚g，但是今天大告訴我媽媽，我開始喜歡了，所以他現(xiàn)在的話不需要。我告訴他每天要作業(yè)做多少再欠作業(yè)了，你也嘗試過(guò)你家孩子欠作業(yè)

第二就是培養(yǎng)孩子良好的開口朗讀習(xí)慣，助力語(yǔ)言學(xué)習(xí)。積累語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的日積月累的過(guò)程可以通過(guò)模仿大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間來(lái)開口朗讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣漸漸地讓孩子形成習(xí)慣

那么在青島黃島有小龍女配合歐巴指導(dǎo)過(guò)的在動(dòng)能營(yíng)廣州的動(dòng)能營(yíng)，六天五晚的課程指導(dǎo)過(guò)的一個(gè)孩子這個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)他感覺英語(yǔ)老師特別不喜歡自己，甚至感覺英語(yǔ)老師看自己的眼神都是好邪逆著的

讓孩子能夠自己喜歡做一個(gè)從內(nèi)在涌出來(lái)的孩子，也就是做一個(gè)真有德的孩子，自己喜歡學(xué)習(xí)，喜歡長(zhǎng)進(jìn)，讓他時(shí)時(shí)回歸自己人性的光明，用光明無(wú)限的自己引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)中受限制的自己，這是對(duì)他人

王老師接受到孩子以后，就幫助孩子去先從自身體孩子自身的情況來(lái)解決問(wèn)題，慢慢的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典，慢慢的發(fā)現(xiàn)了我們讀經(jīng)典的小朋友都是喜歡歷史的喜歡，并且這個(gè)孩子還超級(jí)喜歡孫子兵法

孩子對(duì)其他學(xué)科他都特別喜歡，也愿意去做，而對(duì)英語(yǔ)他就特別不感興趣，而英語(yǔ)成績(jī)是他所有學(xué)科當(dāng)中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱的，那么我們說(shuō)既不強(qiáng)迫孩子，但我們也不能放縱孩子，叫規(guī)則和愛一個(gè)都不能少，就是說(shuō)我給你足夠的尊重，足夠的接受足夠的愛

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

對(duì)于我們的英語(yǔ)突破班來(lái)說(shuō)，雖然我們的目標(biāo)主要是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是老師每周都還是會(huì)花一個(gè)小時(shí)，或者是更多的時(shí)間。在孩子的中文引導(dǎo)課上，當(dāng)然肯定不止一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲覀冇写笳n小課，還有各種聊天等等

我想談一談，我最近的一些心得就是我覺得自己以前是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人，喜歡到可以沒有任何目的地去開一篇英語(yǔ)的外刊，或者聽一篇暈英語(yǔ)的云演講，或者去進(jìn)行英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)，都覺得可是一件非常享受的事情

老師要跟孩子有情感，讓孩子有親近感，但對(duì)我們的孩子起碼要擺脫一種。我喜歡這個(gè)老師才喜歡這門功課，對(duì)你一定要引導(dǎo)孩子擺脫每一個(gè)老師都是我們?nèi)松砷L(zhǎng)中的過(guò)客和幫助者協(xié)助者

讓孩子能夠自己喜歡做一個(gè)從內(nèi)在涌出來(lái)的孩子，也就是做一個(gè)真有德的孩子，自己喜歡學(xué)習(xí)，喜歡長(zhǎng)進(jìn)，讓他時(shí)時(shí)回歸自己人性的光明，用光明無(wú)限的自己引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)中受限制的自己，這是對(duì)他人生最大的開發(fā)