家長(zhǎng)英語(yǔ)夸孩子

讀懂孩子的心，樊丹住加于學(xué)校雙面努力，樊登家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的慣性心從控感，尤其是看到周圍的人都在給孩子報(bào)培訓(xùn)班的時(shí)候，最夸張的是周末四個(gè)語(yǔ)文班，三個(gè)數(shù)學(xué)班，還有兩個(gè)英語(yǔ)班，我說(shuō)孩子怎么能上得過(guò)來(lái)

樊登家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的慣性心存困惑，尤其是看到周圍的人都在給孩子報(bào)培訓(xùn)班兒的時(shí)候，最夸張的是周末四個(gè)語(yǔ)文班，三個(gè)數(shù)學(xué)班，還有兩個(gè)英語(yǔ)班，我說(shuō)孩子怎么能上得過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)的回應(yīng)，別人都這樣，我不讓上不行，這種情況該如何破局眼見(jiàn)力，一方面想培養(yǎng)一個(gè)杰出的孩子

雖然每個(gè)孩子都希望得到別人的肯定，但如果家長(zhǎng)只是為了夸耳夸孩子，一下子就能聽(tīng)得出來(lái)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，看到孩子的努力，用欣賞的眼光看待孩子，這樣說(shuō)出來(lái)的話，才是帶有真情實(shí)感

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

首先從行為到品質(zhì)，比如今天孩子應(yīng)用題做都做對(duì)了，家長(zhǎng)就不能直接夸孩子，你好認(rèn)真全做對(duì)了，太棒了，這個(gè)認(rèn)真的一個(gè)品質(zhì)直接夸品質(zhì)，沒(méi)用這個(gè)夸法，除了讓孩子一時(shí)比較高興味

引領(lǐng)孩子進(jìn)入英語(yǔ)事件，家長(zhǎng)是孩子的貼身老師，關(guān)于日常生活可以教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上，同樣也可以教導(dǎo)他們，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能夠幫助孩子的辦法

學(xué)會(huì)要孩子有什么優(yōu)點(diǎn)，我們家長(zhǎng)第一時(shí)間要表?yè)P(yáng)知道孩子的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)當(dāng)著外人的面，當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面來(lái)夸夸自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要把別人的小孩子的優(yōu)點(diǎn)也經(jīng)常說(shuō)到嘴里頭說(shuō)你看別人的小朋友都怎么樣了，要時(shí)時(shí)夸一夸別人的孩子優(yōu)點(diǎn)

先讓孩子用一用，那當(dāng)然用之前，家長(zhǎng)一定要去教會(huì)家長(zhǎng)使用方法，我們也會(huì)定期不定期的去開(kāi)設(shè)英語(yǔ)牛娃體訓(xùn)練營(yíng)。在這個(gè)英語(yǔ)牛娃特訓(xùn)營(yíng)里邊，會(huì)教會(huì)家長(zhǎng)整個(gè)的使用規(guī)則和使用流程

那么，如果在座的家長(zhǎng)們，你們英語(yǔ)本身就不錯(cuò)的話，或者是您曾經(jīng)英語(yǔ)不錯(cuò)的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)常在生活中用英語(yǔ)和他們對(duì)話，這樣不管是對(duì)您孩子都是非常不錯(cuò)的

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

很多家長(zhǎng)認(rèn)為表?yè)P(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子搖字門，這其實(shí)是誤解無(wú)原則的，夸張的表?yè)P(yáng)，孩子當(dāng)然不會(huì)收到好的效果，但如果家長(zhǎng)真心欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)孩子取得的真實(shí)成績(jī)，熱情鼓勵(lì)孩子

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是得到了老師和周圍人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是得到了老師和周圍人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是得到了老師和周圍人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子

在培養(yǎng)孩子謙虛向?qū)W的優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)，家長(zhǎng)更要以身作則，有些家長(zhǎng)為孩子取得的成績(jī)而興奮異常，到處夸耀孩子的才能炫耀孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)內(nèi)心的虛榮情緒會(huì)不自覺(jué)地傳染給孩子，使孩子產(chǎn)生高人一等的錯(cuò)誤感覺(jué)