單田芳訪談魯豫

我們要是做深入的訪談，一定要一對一，比如像柴靜所做的很多的節(jié)目，以及現(xiàn)在我們看到還有沒有一些訪談景票，魯豫也會做一些訪談節(jié)目，他們做這些節(jié)目的時候就是一對一的，相應(yīng)而研究稍微的深一點(diǎn)點(diǎn)好

也就是您的夢里也是他故事，高手就是專注力高手，沒事兒就聽單田芳，郭德綱把單田芳，郭德綱的本事學(xué)過來講，故事似以為單田芳更加故事，大王深情并茂，講故事，您就無敵于天下

單田芳先生原名善傳中出生在曲藝世家，母親是當(dāng)年知名的西河大鼓藝人，父親則是他的賢師，凄唱復(fù)奏，紅遍了東三省。從小受藝術(shù)熏陶的單田芳自幼就跟著父母叔叔大業(yè)在東三省各地輾轉(zhuǎn)

在每一期的魯豫有約中，他總是能讓嘉賓們說出自己的故事，即使嘉賓跟魯豫打太極，魯豫總能成功的說服嘉賓，從他們的口中套出想要的答案，而這一次次的成功，都得益于魯豫獨(dú)特的人格魅力

按結(jié)構(gòu)的差異特點(diǎn)可以分為封閉性訪談，開放性訪談，拜半開放性訪談。根據(jù)訪談過程中是否有嚴(yán)格設(shè)計(jì)的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為結(jié)構(gòu)性訪談，調(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談，調(diào)查，開放性訪談和敗開放性訪談

上節(jié)課我給大家講了魯豫尷尬采訪的第一個頻段，下面我們接著來講第二個片段，有一次，魯豫采訪笑江湖的導(dǎo)演大虎子張繼忠，結(jié)果剛一看了張繼忠，魯豫就開了一個不合時宜的玩笑

根據(jù)研究者對訪談過程進(jìn)行控制與否，訪談過程中是否使用經(jīng)過嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問卷或提綱，我們將訪談分為結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談，又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪談是指訪談?wù)甙凑战y(tǒng)一的設(shè)計(jì)要求和事先規(guī)定的訪談內(nèi)容依次向訪談對象提問

經(jīng)過八年戰(zhàn)火的洗禮，軍隊(duì)從出師時的九千一百人發(fā)展到將近三十萬人的近期，魯豫軍區(qū)的野戰(zhàn)部隊(duì)和地方部隊(duì)控制了近氣魯豫地區(qū)的太行太約氣，南氣，魯豫等四個解放區(qū)八十多座城市。依托近期魯豫這看強(qiáng)大的根據(jù)地，劉騰大軍已經(jīng)咒好了，迎接解放戰(zhàn)爭的過種準(zhǔn)備

訪談前的準(zhǔn)備工作第二個接近訪談對象第三個對付拒絕的技巧，第四個訪談與提問的技巧，第五個追問的技巧，第六個訪談的記錄，第七個訪談的結(jié)束與再次訪談來，我們看一下訪談前的準(zhǔn)備工作

多年來，各學(xué)科工作者從研究實(shí)踐中創(chuàng)建和總結(jié)出不少訪談方式，并冠以各種名稱諸如正式訪談，非正式訪談，個案訪談，典型案例訪談，無結(jié)構(gòu)訪談，又稱深度訪談，結(jié)構(gòu)，訪談，辦結(jié)構(gòu)，深度訪談

訪談計(jì)劃的一個編制訪談問題的設(shè)置，訪談過程的實(shí)施，訪談活動的一個記錄，訪談結(jié)果的整理與分學(xué)習(xí)等多需要按照一定的科學(xué)原則來進(jìn)行，這樣才能保證訪談有效服務(wù)與研究目的

第一節(jié)教育研究中的訪談?wù){(diào)查了解訪談類型和基本過程一訪談的類型及準(zhǔn)備選擇，名詞解釋，檢查，檢答，訪談及訪談?wù)咧苯酉蚴茉L者提問，讓其回答的資料收集方式訪談可面對賣人進(jìn)行，也可以通過電話進(jìn)行

訪談通常分為以下四種類型初步訪談，收集一般信息策劃，未來遭到進(jìn)行的訪談戰(zhàn)略事實(shí)收集訪談主要是為了證實(shí)個別訪談?wù)咚峁┑念~外信息，而進(jìn)行的是后續(xù)訪談，是在對事實(shí)收集，訪談收集到的信息進(jìn)行分析，并且發(fā)現(xiàn)問題后進(jìn)行的目標(biāo)，目的是尋找解決問題的答案

第五章教育研究方法中的訪談法以及原始資料的整理文章框架教育研究中的訪談法包括訪談的概念，三顆星西大學(xué)所一七年填空題訪談的類型及準(zhǔn)備是訪談中的提問，訪談中的追問，訪談中的傾聽，訪談中的回應(yīng)

無結(jié)構(gòu)式訪談是只給訪談?wù)咭粋€題目，由訪談?wù)吆捅辉L談?wù)呔瓦@個題目自由交談交流議題在雙方互動過程中，逐步形成非正式會談式訪談，引導(dǎo)式訪談和標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪談是定性研究的三種訪談形式