英語(yǔ)聽(tīng)力不是

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

如果僅僅是為了備上高考的話(huà)，那每周要有固定的次數(shù)去聽(tīng)模擬考試的英語(yǔ)聽(tīng)力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語(yǔ)的敏感，去熟悉聽(tīng)力中的發(fā)音和語(yǔ)速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，聽(tīng)力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

又自去新華書(shū)店買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語(yǔ)聽(tīng)力，你自個(gè)兒在加壓，這次你是真的想咸魚(yú)大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

六，以為考研做準(zhǔn)備的目的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)候還要多關(guān)注考研英語(yǔ)的要求和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，還要鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)，提升英語(yǔ)的綜合水平，為后期的考研英語(yǔ)面試做準(zhǔn)，認(rèn)真梳理一下自己還有什么資格證書(shū)，應(yīng)該考抓住大三的最后機(jī)會(huì)，努力去考取資格證書(shū)，對(duì)于今后工作和職業(yè)發(fā)展是有一定意義的

兩個(gè)骨盆是不是通高兩個(gè)膝蓋大嘴是不是內(nèi)旋了，看賓母的方向是不是朝前了，看濱谷的正下方是不是第二個(gè)腳趾，從側(cè)面看給你拍個(gè)照片，你看一看肩的正上方是不是耳垂下方，是不是這個(gè)古大論子是不是這個(gè)小腿膝蓋中間飛股外科

我們養(yǎng)花不是為了生氣同樣的，我們學(xué)習(xí)不是為了生氣，我們工作不是為了生氣，我們相愛(ài)不是為了生氣，我們生活更不是問(wèn)生氣，米若恨生活哪里都是僧，你若感恩世間處處可感恩

不真的在那里，你不是身體，你不是宇宙，你不是思想念頭，你不是你的經(jīng)驗(yàn)，你也不是意識(shí)，但在你中會(huì)升起身體，宇宙思想，念頭，經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)意識(shí)等這些表象，他們僅僅是表象而已

天賦不需要我們非常辛苦的尋找它，不是單一的固定的，不是可遇不可求的，不是心，有的不是充滿(mǎn)限制的，不是嚴(yán)肅的，不是需要犧牲的，不是辛苦的，也不是痛苦的天賦，是為了玩兒

在他這個(gè)系列的最后，我給大家讀一下，他說(shuō)鉆石不是性格，鉆石，不是天分鉆石不是技巧，鉆石不是演講能力，鉆石不是人際關(guān)系，鉆石不是幽默，鉆石不是知識(shí)，鉆石不是最勤奮的人

在這幾天給大家的研修中，我相信每一個(gè)參與的學(xué)員都明白了一個(gè)特別重要的道理，不是分析，不是判斷，不是總結(jié)，而是看見(jiàn)在看見(jiàn)的基礎(chǔ)上去分析，判斷，總結(jié)晚上的研修每一個(gè)參與的生命

雖是不是雖是不是，雖是不是雖是不是雖是不是，雖是不是，雖是不是現(xiàn)在廣州之氣小在會(huì)議廣州檢規(guī)管事和三國(guó)關(guān)事務(wù)社員的簡(jiǎn)單的廣州住有個(gè)月幫軍事工管事業(yè)訴訟幫軍為兩軍，之后又反對(duì)管事業(yè)有反對(duì)管事事之日也是不是有最有態(tài)勢(shì)

除了運(yùn)氣，很大程度上是我們有沒(méi)有成增長(zhǎng)成長(zhǎng)不是接納父母犯的錯(cuò)，不是原諒父母，留得上不是把自己傷痕累累的出身，美化的金光閃閃，也不是對(duì)自己糟糕的過(guò)去感恩。戴德成長(zhǎng)是我們看見(jiàn)父母那代人的局限和傷痛

零零的形式，我這樣說(shuō)是因?yàn)閯?chuàng)造萬(wàn)物的太醫(yī)本身并不是萬(wàn)物中的遺物，所以它既不是一個(gè)東西，也不是性質(zhì)，也不是數(shù)量，也不是心智，也不是靈魂，也不是運(yùn)動(dòng)，也不是靜止，也不在運(yùn)動(dòng)空間中也不在時(shí)間中