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展示理解練習(xí)活用設(shè)計(jì)法主要特征語(yǔ)言和情景緊密結(jié)合，除重視聽(tīng)說(shuō)外，還強(qiáng)調(diào)看及看畫面和情景。學(xué)生一邊看畫面，一邊練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)身臨其境的學(xué)習(xí)，外語(yǔ)看到的情景和聽(tīng)到的聲音

教師編制

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呆萌迷蒙

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第二個(gè)情景反饋提供技能使要么的具體情景，第三分情況反饋練習(xí)初期老師去反饋練習(xí)的后期要學(xué)生能夠自我反饋到第四個(gè)內(nèi)在的動(dòng)覺(jué)反饋，建立動(dòng)作和肌肉之間的練習(xí)，動(dòng)覺(jué)控制逐漸替代視覺(jué)控制

第六章技能的形成20211110_091224.m4a

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雨立青TPJ

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以結(jié)構(gòu)化的面試題目來(lái)練好，我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入真題練習(xí)，也記住真題練習(xí)好，大家可以舉一下手上一下麥克局下有商家邁克，我現(xiàn)在開(kāi)始放題目好，第一道題目它是一道什么題，大家看情景模擬題，這個(gè)情景模擬題，他是讓你做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言

備豫不虞絕殺面試（清風(fēng)老師）

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小軍師遴選與面試團(tuán)隊(duì)

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要展翅高飛，需要反復(fù)的練習(xí)甲骨文習(xí)。這個(gè)字描繪了鳥(niǎo)類練習(xí)飛翔的情景，上面是兩根羽毛指代鳥(niǎo)，下面是一個(gè)太陽(yáng)代表，天天經(jīng)常連起來(lái)表示鳥(niǎo)兒在空中不停地飛來(lái)飛去，好像是在練習(xí)飛翔習(xí)這個(gè)字的本意，專之鳥(niǎo)類練習(xí)飛翔

第三本《有故事的漢字》24

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小魚暖光

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不可好了，小伙伴們情景故事方法，我們就先講到這里，所有的方法都在于運(yùn)用小伙伴們翻開(kāi)我們的書籍，找到這一章節(jié)的內(nèi)容，在我們后面也配套的給大家準(zhǔn)備了我們的練習(xí)題，大家可以根據(jù)練習(xí)題進(jìn)一步的去鞏固情景故事的方方法

19情景故事法

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提升記憶力導(dǎo)師

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19情景故事法

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19情景故事法

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提高學(xué)習(xí)效率玖妹兒

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