可以給予孩子什么獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)

當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是可以的，但隨著孩子進(jìn)步越來(lái)越大，有適當(dāng)減少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)只是激勵(lì)孩子堅(jiān)持做家務(wù)的手段，有時(shí)給孩子一個(gè)微笑或擁抱我一聲謝謝也是很好的獎(jiǎng)勵(lì)，同樣會(huì)滿足孩子的成就感

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫(xiě)下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書(shū)，還是英語(yǔ)演講書(shū)，還是英語(yǔ)寫(xiě)作還是閱讀

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

唱兒歌或玩玩具邊，等待事后給予孩子贊美或其他獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化這種行為刺激父母，還可以帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)和其他小朋友一起玩溜滑梯，蕩秋千，旋轉(zhuǎn)木馬等，讓他知道什么叫輪流玩兒，從而學(xué)會(huì)等待和分享

二，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，總是喜歡給予孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)等，但效果并不能持久，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期或兩個(gè)學(xué)期后就自動(dòng)失效了，反而讓學(xué)生產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)我學(xué)習(xí)就是為了你的獎(jiǎng)勵(lì)

重的音樂(lè)是用外在獎(jiǎng)勵(lì)使用外的獎(jiǎng)勵(lì)或激勵(lì)來(lái)控制孩，無(wú)論是表?yè)P(yáng)成績(jī)排位給予特色或者金色星星，事實(shí)上都在削弱孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)也會(huì)影響孩子們放棄一些活動(dòng)外，在激勵(lì)的方式不僅無(wú)效，而且還對(duì)孩子有副作用

為何而來(lái)，我們又回到了前面的話題，孩子到底從努力當(dāng)中一個(gè)優(yōu)秀的孩子，一個(gè)努力的孩子，威脅他的動(dòng)力，到底是什么，孩子到底獲得了哪些獎(jiǎng)勵(lì)，真正的獎(jiǎng)勵(lì)生高自我認(rèn)同，你也可以說(shuō)是高自尊

另外一種是堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的話，過(guò)生日的時(shí)候就獎(jiǎng)勵(lì)你零花錢(qián)，一種是在不久的將來(lái)就進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外一種是過(guò)一段時(shí)間過(guò)生日的時(shí)候才給予獎(jiǎng)勵(lì)和遙遠(yuǎn)的將來(lái)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，相比很快就給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，顯然更有效

懲罰孩子會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面程序和矛盾，但是用其他東西來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，又會(huì)演變成孩子，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而故意表現(xiàn)不好。那么有沒(méi)有什么方法可以有效地教育好孩子，又讓親子關(guān)系變得更好

等娛樂(lè)活動(dòng)再給予你的孩子非口頭講歷史，請(qǐng)遵循一下六個(gè)步驟第一，了解孩子會(huì)看重給予糖果或者，并且您作為孩子的獎(jiǎng)勵(lì)是容易的，但是這會(huì)導(dǎo)致孩子吃糖過(guò)量，并會(huì)讓一些孩子得了肥胖癥

要夸的具體對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)不能太籠統(tǒng)模糊，不能簡(jiǎn)單的用你真是一個(gè)好孩子，你真棒這樣的一般贊譽(yù)而應(yīng)對(duì)于對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步具體細(xì)節(jié)給予肯定，使孩子明白好在哪里注意夸獎(jiǎng)的方式也多種多樣，小到一次擁抱一顆糖果，大到一件玩具，一次旅游父母可是孩子年齡大小和具體行為來(lái)選擇孩子一般不會(huì)太在乎獎(jiǎng)勵(lì)的多少，而共在乎有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子時(shí)還要注意讓孩子明白他因?yàn)槭裁词露玫娇洫?jiǎng)，太隨意的夸獎(jiǎng)起不到良好的效果

為了合理管理孩子和家長(zhǎng)自己最好的辦法，就是所有與孩子有關(guān)的事情都商量好，有協(xié)議，比如看電視，玩電腦，做家務(wù)等都可以用非常就的規(guī)則，讓孩子治理執(zhí)行初期孩子的自律的引起家長(zhǎng)要給予獎(jiǎng)勵(lì)

我們的營(yíng)養(yǎng)組合，你一次替補(bǔ)餐，我們都可以吃好幾次的，我們的營(yíng)養(yǎng)組合了以后改變這個(gè)觀念，千萬(wàn)不要把去肯德基麥當(dāng)勞當(dāng)成是對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，我們要把什么當(dāng)成是對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)

今天我們的營(yíng)養(yǎng)組合你一次替補(bǔ)餐，我們都可以治好幾次的，我們的營(yíng)養(yǎng)組合了以后改變這個(gè)觀念，千萬(wàn)不要把去肯德基麥當(dāng)勞當(dāng)成是對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，我們要把什么當(dāng)成是對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)

我們也可以用游戲積分的獎(jiǎng)勵(lì)方法來(lái)治療自己的拖延癥，積分獎(jiǎng)勵(lì)法的步驟，找到一樣可以寄宿的人，因?yàn)樽约涸O(shè)定一個(gè)目標(biāo)值，努力去完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)值之后給予自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)