音程聽(tīng)力音樂(lè)色彩

希臘音樂(lè)理論認(rèn)為，四音列有三個(gè)類別，是自然音的，變化音的和等。陰城的四音類的戒音就是兩端的音，被認(rèn)為在音高上是穩(wěn)定的，而中間的音則可以確定最低的音程通常是最小的，最高的音程則是最大的

我們上節(jié)課說(shuō)到了音程，我們知道了有旋律，音程和和聲音程，還知道了音程的寫(xiě)法和讀法。那這節(jié)課我們具體來(lái)講一下音程的名稱與標(biāo)記。音程的名稱是由陰沉的度數(shù)和陰數(shù)兩個(gè)方面共同制定的

在音樂(lè)載體方面，經(jīng)歷的由原始的樂(lè)舞到宮廷的樂(lè)舞的這樣一個(gè)進(jìn)化，在旋律音調(diào)音節(jié)形式方面經(jīng)歷了由原始的越重視。小三度音程的音調(diào)到春秋戰(zhàn)國(guó)強(qiáng)調(diào)攻傷止雨的上下方，大三度的輔液增體系，以三分損益法相聲，五音七聲和十二律初步確立的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)選法的五聲性的特點(diǎn)

簡(jiǎn)答電影藝術(shù)表達(dá)中符號(hào)的應(yīng)用是聽(tīng)力，術(shù)中符號(hào)的應(yīng)用可分為色彩構(gòu)圖中的符號(hào)，人物符號(hào)，文本結(jié)構(gòu)中的符號(hào)三方面一色彩構(gòu)圖中的符號(hào)色彩在作品中常被作為第一性，覆蓋性或滲透性，凝聚性的神秘因素

在音樂(lè)載體方面，經(jīng)歷的由原始的樂(lè)舞到宮廷的樂(lè)舞的這樣一個(gè)進(jìn)化，在旋律音調(diào)音節(jié)形式方面經(jīng)歷了由原始的越重視。小三度音程的音調(diào)到春秋戰(zhàn)國(guó)強(qiáng)調(diào)攻傷止雨的上下方，大三度的輔液增體系，以三分損益法相聲，五音七聲和十二律初步確立的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)選法的五聲性的特點(diǎn)

然而，大致上可以認(rèn)識(shí)到，賦予生命力的旋律具有了可貴的特性，即賦予邏輯的組織，種族的和民族的情感本身強(qiáng)烈的表現(xiàn)在旋律中間特定的音階，音程和節(jié)奏則是特定種族或民族音樂(lè)的典型特征

包括八度的音程，我們把它叫做單音程，比如我們前幾節(jié)課講到的基本音景所構(gòu)成的基本音程當(dāng)中的純一度，小二度，大二度，小三度，大三度，純四度增四度，減五度，純五度小，六度大，六度，小七度大七度

也常常作為旋律高潮音程。一般說(shuō)來(lái)，小六度跳進(jìn)比較柔和優(yōu)美，大六度跳進(jìn)叫剛勁有力，旋律大七度由于太寬廣，音響高度緊張，旋律中應(yīng)用較少，旋律八度上行或下行跳進(jìn)有豐富的表現(xiàn)力，它與旋律六度，七度音程一樣，具有使樂(lè)曲達(dá)到高潮的表現(xiàn)力

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

現(xiàn)實(shí)的回答就是音樂(lè)是個(gè)過(guò)性圖書(shū)的民族語(yǔ)言，過(guò)個(gè)若干不同過(guò)性圖書(shū)的民族語(yǔ)言匯集于一體，才構(gòu)成了世界上音樂(lè)結(jié)構(gòu)或色彩過(guò)億的多樣化音樂(lè)語(yǔ)言。大家族就是說(shuō)我們世界上的各種音樂(lè)語(yǔ)言作品

它是旋律的骨干，也是樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的主要因素，使樂(lè)曲體現(xiàn)出情感的起伏波動(dòng)，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力和聲指多聲部音樂(lè)按照有定關(guān)系構(gòu)成重疊復(fù)合的影響現(xiàn)象，使音樂(lè)具有結(jié)構(gòu)感，色彩感和立體感。曲式是音樂(lè)在橫向的時(shí)間流逝中形成的組織結(jié)構(gòu)

色彩是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，而英語(yǔ)則是一種有聲的語(yǔ)言，一個(gè)武士，一個(gè)有聲形式，雖然同當(dāng)合適合理時(shí)鐘的色彩，以及輕松愉悅的音樂(lè)，對(duì)人的心情走向有著良好的引導(dǎo)作用，這也是他們的魅力所在

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

像后來(lái)的電影一樣，讓人們感受到這火車站在畫(huà)家內(nèi)心中間的色彩的，光影的變化，而音樂(lè)的音樂(lè)本身就是時(shí)間的藝術(shù)，音樂(lè)本身就作用在一個(gè)時(shí)間的旅程，中間音樂(lè)的流動(dòng)性比繪畫(huà)有著更加強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)

他在音樂(lè)和語(yǔ)言中，人類的精神體驗(yàn)都通過(guò)音的這種性質(zhì)，高度，長(zhǎng)度，力度，色彩的變化，通過(guò)休止重音等等表現(xiàn)出來(lái)，把音樂(lè)引到語(yǔ)言音調(diào)，這個(gè)仿照就可能導(dǎo)致對(duì)音樂(lè)音調(diào)本質(zhì)的自然理解