沒背聽力單詞

那里面包括了所有的分析，你在最后的十天二天的話，想背分機背一背，碰到考一分兒，去年的都沒有考分期，不講想了解的話自己背，你說劉老師，我我就閑著沒事兒，我感覺到人生和沒有意義，我想把它分期背下來，沒事兒的話，你就自己背

朋友，我昨天跟你談了，我們要開始養(yǎng)成天天送奪天天硬件的習慣，你昨天學而實習之被閱護這九個字背了沒有，我希望你開始背不出背關系，今天還要背每天還背，這是習慣終于肯定會背出來

你不重視背單詞，你不重視過單詞，你沒有在快忘的時候花一秒的時間把這個單詞轉化成永久記憶，那我可以非常負責任說你背單詞所花的每一秒的時間將永遠從你的生命中被浪費掉，你白背了背單詞的核心

他提了一個問題，就是貝爾文今天的背身能力讓他提中鋒，比盧卡斯回到讓盧卡斯回到邊路是否更加合適，沒有看到他有背身能力，沒意思，稍微有一點他能考背一下，背身考完第二下就沒賴抗的時候是不錯的，但是他對抗他出球也完了，以后就沒有了

喜樂指著自己的腳說腳扭了，時空說棉貨帶太少了，我背你我是去你的，你要背就背板凳兒，你自己帶來的自己背，我和喜樂都是幫你事工說這要問喜樂，想了半天說還是誰帶來的東西，誰背沒帶東西的背我

文字上有一些小詫異并沒有關系，這種只需要異議性背誦的知識，一般來說內容都特別多，很多同學背這種知識，喜歡背完第一章再背第二章一章的背，不過常常背到第二章，又發(fā)現(xiàn)有些第一章的知識忘了

老李就學了一下這個我們的開場白，用很酥的一個聲音去，當時真的是逗你，因為我當時聽就是老馬鏟，你說你永遠都背不下來開場白，你現(xiàn)在也沒背下來，我現(xiàn)在也沒有背下來，我就說我背了

你不重視背單詞，你不重視過單詞，你沒有在快忘的時候花一秒的時間把這個單詞轉化成永久記憶，那我可以非常負責任說你背單詞所花的每一秒的時間將永遠從你的生命中被浪費掉，你白背了

前期你要學會獨立講一句話，那就是把計劃背后迅速的背一句話。有的人背一句話需要三五天，有的人會發(fā)現(xiàn)一年有沒有背計劃，我不知道你我有背計劃，我希望您更無奈，更走背計劃，因為在關系到你的未來，關系到你的目的

前期你要學會獨立講一句話，那就是把計劃背后迅速的背一句話。有的人背一句話需要三五天，有的人會發(fā)現(xiàn)一年有沒有背計劃，我不知道你我有背計劃，我希望您更無奈，更走背計劃，因為在關系到你的未來，關系到你的目的

我們的前期這個可能咱們我都會比分析到你，要不他需要背誦到你的好那些人，我喜歡讓你的你考試，讓你不背是沒有辦法，他就喜歡讓你背，喜歡讓別人背一背，你因應試教育也沒有別的辦法

可能就說，老師我最擅長背了說老師，我最不擅長背了，你擅不擅長沒有用，比我說能有用的，你覺得必須整復高分兒，那你背完之后，你發(fā)現(xiàn)了，只是死記硬背不行，它問你體現(xiàn)了什么原理

據(jù)古哲名字才劇則名下組才劇名善財，善才，善則名句才善，則名句才善則沒事，故爺妹妹而出者，事故爺妹一倍而露一倍而若一倍而入破壞倍，他就是有者貨背路折過背而路折過背

老師我背好了，老師也忙也累，也希望后進生早點背出來，剛才沒好好聽，只好裝出好好聽的樣子，揮了揮手過后進生背課文，我都開手機，錄音有空了可以翻來覆去，顛來倒去地聽

之前我是純靠死記硬背，但是發(fā)現(xiàn)真的沒有興趣，因為背不住怎么背也背晚，我發(fā)現(xiàn)越背越多，而且還會亂。今天的話就可能老師也是說就是說的比較通透，因為他直接就說其實死記硬背是沒有用的，就給了一個非常明確的一個方法，讓我今天對于方劑就說認識會更深一步了