英語聽力陌生

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

如果頭檔成績相同，文科考生依次按照語文，數(shù)學(xué)，英語聽力成績排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語文，英語，聽力，成績力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標設(shè)立的少魁實驗班

愛自己，不會覺得自己陌生，愛別人，不會覺得別人陌生，愛花草樹木不會覺得花草樹木陌生，愛世界也不會變得某孫只有未知的世界才會陌生，但有了連接力未知，也不再陌生心語

又自去新華書店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語聽力，你自個兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

是感受力，被后是共名利，被后是連接力，背后是滋養(yǎng)力，滋養(yǎng)后是愛愛自己，不會覺得自己陌生，愛別人，不會覺得別人陌生，愛花草樹木不會覺得華草書目陌生，愛世界也不會變得陌生，只有未知世界才會陌生，但有了連接力為之

第二，出到一個新的陌生的環(huán)境，要面對陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的宿舍，陌生的課本，種種的陌生感，特別是十八個月之前安全感不足或者十八個月到三歲以前探索訓(xùn)練的太少的孩子，更沒有力量去面對

知識的樂趣在于打開一個新的世界，讓你學(xué)會從另一個角度去思考，去看一看另一種思維所構(gòu)成的世界，去了解一種陌生的生活，或是一個陌生的人群，一個陌生的職業(yè)，一種陌生的心情

第二個叫做增加陌生一些比較常見，比較第二個叫做增加陌生給你的。在麥生園做的是李光城故事中的角色對他來說會比較陌生的，因為他們能往往能做它，面對一些比較陌生的主席的環(huán)境

第六節(jié)多帶孩子接觸新環(huán)境，父母應(yīng)多帶孩子接觸外界，比如去陌生的公園或游樂場去陌生的場合，多見見陌生的人，有機會接受陌生的環(huán)境和陌生的人，孩子適應(yīng)能力的提高大有益處，教孩子學(xué)會生活治理，只有具有了良好生活，自己能力的人才能卡到好處的安排自己的每一天

父母應(yīng)該多帶孩子接觸世界，比如去陌生的公園或游樂場去陌生的場合，多見見陌生的人，有機會接觸陌生的環(huán)境和陌生人的孩子，事業(yè)能力的提高大于教孩子，學(xué)會生活自由，只有具有良好生活刺激能力的人

陌生環(huán)境容易引起不安，我們很容易發(fā)現(xiàn)幼兒園的小朋友總是哭鬧不停，這種情況更多地出現(xiàn)在剛進園兒的小班兒孩子身上，他們第一次離開最熟悉的父母，來到一個完全陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的臉孔

心是引著莫名的揪痛和蒼涼，雖然他們?nèi)缃衩鎸Φ氖悄吧膶W(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，但相信他們的心理一定不會感覺陌生，因為那是我們大家心連心手牽手和他們一起構(gòu)造出來的，再也掙不到的學(xué)校那些嶄新的面貌里

去陌生的場合，多漸漸陌生的人，有機會把陌生的環(huán)境和陌生的人對孩子適應(yīng)能力的提高大有益處，教孩子學(xué)會生活治理，只有具有良好生活治理能力的人，才能恰到好處的安排自己的每一天