聽(tīng)力部分的錄音

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

我有的錄音，我聽(tīng)我有的錄音聽(tīng)十遍不著，有的錄音有價(jià)值的錄音，我聽(tīng)十遍都不知，而且我一邊聽(tīng)我一邊在整理他講的東西，他的語(yǔ)言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

我有的錄音，我聽(tīng)我有的錄音聽(tīng)十遍不著，有的錄音有價(jià)值的錄音，我聽(tīng)十遍都不知，而且我一邊聽(tīng)我一邊在整理他講的東西，他的語(yǔ)言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

我有的錄音，我聽(tīng)我有的錄音聽(tīng)十遍不著，有的錄音有價(jià)值的錄音，我聽(tīng)十遍都不知，而且我一邊聽(tīng)我一邊在整理他講的東西，他的語(yǔ)言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

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我有的錄音，我聽(tīng)我有的錄音聽(tīng)十遍，不知道有的錄音有價(jià)值的錄音，我聽(tīng)十遍都不知，而且我一邊聽(tīng)我一邊在整理他講的東西，他的語(yǔ)言，他的東西，尤其我特別有感受的這部分，我就變成我自己東西了

在開(kāi)始背誦新詞前，至少完現(xiàn)完整，聽(tīng)一遍新詞音頻，聽(tīng)得同時(shí)瀏覽對(duì)應(yīng)的親子建議聽(tīng)力，對(duì)這些詞最初的印象背誦到具體某個(gè)詞時(shí)，如果時(shí)間允許，可以再聽(tīng)一遍與其對(duì)應(yīng)的錄音，把當(dāng)天所有戲詞都背完后再完整的放一遍

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

第二部分刷題第三部分也是我介紹一個(gè)挺粗暴的方法，背不過(guò)的文章，懊苦的文章挺重要的。文章一律錄音錄完音之后，自己天天聽(tīng)自己的錄音，反反復(fù)復(fù)，聽(tīng)自己錄音，哪怕你睡覺(jué)也聽(tīng)吃飯，也聽(tīng)上廁所也聽(tīng)，利用所有的碎片化實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)是最重要的

這一次，我們的事件可能有一聽(tīng)力設(shè)計(jì)的投資股份不是太好，在聽(tīng)力的那個(gè)寫(xiě)的部分學(xué)生的話(huà)都分裂超低五分的話(huà)，平均分只有一點(diǎn)幾。后面我們可能還要加強(qiáng)學(xué)生的一個(gè)聽(tīng)力的，寫(xiě)的信息，轉(zhuǎn)述的有訓(xùn)練

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

錄音寫(xiě)作不僅直接產(chǎn)生文字，還把語(yǔ)音部分保存了下來(lái)，與錄音傳達(dá)想法不同，錄音寫(xiě)作的概念側(cè)重于及時(shí)的反饋，說(shuō)完之后轉(zhuǎn)換成文字，并看看這段時(shí)間在發(fā)音和思維方面要注意的問(wèn)題和需要改善的技巧

這臺(tái)是最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目管理方法，簡(jiǎn)潔的課題管理表基本結(jié)構(gòu)明顯，一負(fù)責(zé)人二期限三對(duì)策方針利用數(shù)字民事工作進(jìn)度去模糊部分內(nèi)容一整理演講錄音課題，部分演講內(nèi)容沒(méi)有錄音解決方針，尋找是否有其他錄音者，主要是出版社，社團(tuán)成員等

簡(jiǎn)潔的課題管理表基本結(jié)構(gòu)明確，一負(fù)責(zé)人二期限三對(duì)策方針利用數(shù)字民事工作的進(jìn)度，除去模糊部分，比如內(nèi)容課題，解決方針，結(jié)果負(fù)責(zé)人現(xiàn)狀期限，一內(nèi)容整理演講錄音課題，部分演講內(nèi)容沒(méi)有錄音